Rezeption von normativen Vorgaben im Gegenstandsbereich landwirtschaftlicher Berufsbildung aus system- und akteurstheoretischer Perspektive

Dorit Sorge

doi:10.18453/rosdok_id00001083

Sorge, Dorit

Rezeption von normativen Vorgaben im Gegenstandsbereich landwirtschaftlicher Berufsbildung aus system- und akteurstheoretischer Perspektive

Rostock : Universität , 2012

https://doi.org/10.18453/rosdok_id00001083

http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001083

Abstract:

Kann die Qualität von Ausbildung allgemein durch Berufsordnungsmittel gesichert werden? Am Beispiel der Rezeption im betrieblichen Umfeld und am Fall der Verordnung zur Ausbildung zum LandwirtIn wird mit Hilfe eines Mehr-Ebenen-Habitus-Modells gezeigt, wie sie bei den Rezipienten Lesarten erzeugen, die sich als Ausschnitt einer gesamtgesellschaftlichen Wirklichkeit erkennen lassen. Differenzen unter den Akteuren gefährden nicht die Erwartungen an Qualität der Ausbildung. Denn ihre Lesarten lassen sich als Teil der durch die Verordnung vorgegebenen gesellschaftlichen Handlungsfelder nachweisen.

Dissertation Open Access

Einrichtung :

Agrar- und Umweltwissenschaftliche Fakultät

Gutachter :

Kögl, Hans-Heinrich (Prof. Dr. agr. habil.)

Nieke, Wolfgang (Prof. Dr. phil.)

Spöttl, Georg (Prof. Dr.)

Jahr der Abgabe:

2012

Jahr der Verteidigung:

2012

Sprache(n) :

Deutsch

Schlagworte:

Ausbilder, Auszubildende, Berufsausbildung, Berufsbildungsmittel, Ausbildungsordnung, Verordnungen, Mehrebenenmodell, Logik der Situation, Logik der Selektion, Handlungstheorie, Landwirtschaft(sbetriebe), Ausbildungsqualität

DDC Klassifikation :

300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

URN :

urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0122-3

Persistente URL:

http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001083

erstellt am:

2012-12-20

zuletzt geändert am:

2018-06-30