mycoreobjectrosdok_disshab_0000000174rosdok_disshab_0000000174rosdokdisshabrosdok_derivate_00000046052023-08-08T10:00:39.886Z2011-04-19T10:12:05.032Zadministratorpublished1rosdok_derivate_0000004605truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id0000042465664625XMODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift138036462ConstanzeBerndt1972-VerfasserInautUniversale Elementare Edukation in Indien vor dem Hintergrund historisch determinierter Machtreproduktion und kultureller DeutungsmusterEine empirische Mikrostudie in Andhra Pradesh und West Bengalen.deProf. Dr.WolfgangNiekeAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.AsitDattaAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.KarinBockAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00000424http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000424urn:nbn:de:gbv:28-diss2009-0030-1370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen360 Soziale Probleme, Sozialdienste, VersicherungenPhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2007monographic20082007Universitätsbibliothek RostockRostock20112011Im Zentrum der vorliegenden Dissertation steht die elementare Edukation in Indien. Vor dem Hintergrund historischer Entwicklungen, insbesondere im Hinblick auf die Reproduktion sozieler Macht, wird eine umfassende Analyse gegenwärtiger Zustände und Tendenzen im Bereich der elemantaren Edukation vorgenommen. Diese Analyse erfolgt sowohl mittels Literaturarbeit als auch mittels einer qualitativen Studie in den beiden Bundesstaaten Andhra Pradesh und West Bengalen. Zentral ist die Frage nach gleichberechtigten Bildungszugängen.educationIndieneducation for allUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000424doctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisrfc5646:derfc5646:deDeutschGermangerdeuSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Education370 Erziehung, Schul- und<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;BildungswesenSDNB:360SDNB:360360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen360 Social services, associationinstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.phfinstitution:unirostock.phfPhilosophische FakultätFaculty of Arts and HumanitiesUniversität Rostock. Philosophische FakultätPhilosophische FakultätUni.Rostock.Fakultaet.PHFhttp://d-nb.info/gnd/56142-3accesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OAfreeinfo:eu-repo/semantics/openAccess[DE-28]Open Access$gControlled Vocabulary for Access Rights$uhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2licenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnghttps://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehaltenall rights reserved/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.png[DE-28]Urheberrechtsschutz 1.0$gRights Statements$uhttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/Universale Elementare Edukation in Indien vor dem Hintergrund historisch determinierter Machtreproduktion und kultureller DeutungsmusterEine empirische Mikrostudie in Andhra Pradesh und West Bengalen.Universale Elementare Edukation in Indien vor dem Hintergrund historisch determinierter Machtreproduktion und kultureller DeutungsmusterEine empirische Mikrostudie in Andhra Pradesh und West Bengalen.gnd:138036462gnd:56142-3gnd:138036462gnd:56142-3rosdok_disshab_0000000174-d516332e39gnd:138036462Constanze BerndtConstanze Berndtrosdok_disshab_0000000174-d516332e61Prof. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Wolfgang Niekerosdok_disshab_0000000174-d516332e73Prof. Dr. Asit DattaProf. Dr. Asit Dattarosdok_disshab_0000000174-d516332e85Prof. Dr. Karin BockProf. Dr. Karin Bockrosdok_disshab_0000000174-d516332e98gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätConstanze BerndtProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Asit DattaProf. Dr. Karin BockUniversität Rostock Philosophische FakultätConstanze BerndtProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Asit DattaProf. Dr. Karin BockUniversität Rostock Philosophische FakultätConstanze BerndtRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00000424http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000424urn:nbn:de:gbv:28-diss2009-0030-1educationIndieneducation for allIm Zentrum der vorliegenden Dissertation steht die elementare Edukation in Indien. Vor dem Hintergrund historischer Entwicklungen, insbesondere im Hinblick auf die Reproduktion sozieler Macht, wird eine umfassende Analyse gegenwärtiger Zustände und Tendenzen im Bereich der elemantaren Edukation vorgenommen. Diese Analyse erfolgt sowohl mittels Literaturarbeit als auch mittels einer qualitativen Studie in den beiden Bundesstaaten Andhra Pradesh und West Bengalen. Zentral ist die Frage nach gleichberechtigten Bildungszugängen.20072007epub.dissertation1 Dissertation_Berndt_2009.pdf 1799843 62db5e39a63350a26c077cb7e2c3eb4a rosdok/id0000042465664625XMODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift138036462ConstanzeBerndt1972-VerfasserInautUniversale Elementare Edukation in Indien vor dem Hintergrund historisch determinierter Machtreproduktion und kultureller DeutungsmusterEine empirische Mikrostudie in Andhra Pradesh und West Bengalen.deProf. Dr.WolfgangNiekeAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.AsitDattaAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.KarinBockAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00000424http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000424urn:nbn:de:gbv:28-diss2009-0030-1370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen360 Soziale Probleme, Sozialdienste, VersicherungenPhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2007monographic20082007Universitätsbibliothek RostockRostock20112011Im Zentrum der vorliegenden Dissertation steht die elementare Edukation in Indien. Vor dem Hintergrund historischer Entwicklungen, insbesondere im Hinblick auf die Reproduktion sozieler Macht, wird eine umfassende Analyse gegenwärtiger Zustände und Tendenzen im Bereich der elemantaren Edukation vorgenommen. Diese Analyse erfolgt sowohl mittels Literaturarbeit als auch mittels einer qualitativen Studie in den beiden Bundesstaaten Andhra Pradesh und West Bengalen. 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