mycoreobjectrosdok_disshab_0000000196rosdok_disshab_0000000196rosdokdisshabrosdok_derivate_00000037922023-08-08T10:00:44.271Z2009-04-02T08:30:52.350Zadministratorpublished1rosdok_derivate_0000003792truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id00000441595324010MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift13778970XChristianeCollin1980-VerfasserInautChemie fürs Leben - neue Unterrichtskonzeptionen für chemische Aspekte im Naturwissenschaftsunterricht in der Orientierungsstufe und für den ChemieanfangsunterrichtdeProf. Dr.AlfredFlintAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.IlkaParchmannAkademischeR BetreuerIndgs2147083-2Universität RostockMathematisch-Naturwissenschaftliche FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00000441http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000441urn:nbn:de:gbv:28-diss2009-0052-4540 Chemie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenMathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2008monographic20092008Universitätsbibliothek RostockRostock20092009In der Arbeit wird zunächst für den Naturwissenschaftsunterricht gezeigt, wie hier schon chemische Themen sinnvoll erarbeitet werden können, z.B. mit einem Experimentierkasten. Anschließend wird eine Unterrichtseinheit für den Chemieanfangsunterricht vorgestellt, die sich an den Grundsätzen des Konzepts „Chemie fürs Leben“ orientiert und mögliche Schüler-Fehlvorstellungen berücksichtigt. Der Unterrichtsgang behandelt dabei die Themengebiete „Stoffe und ihre Eigenschaften“, „Aggregatzustände und ihre Änderungen“, „Stoffgemische und Trennverfahren“ sowie „die Einführung der chemischen Reaktion“.ChemieunterrichtStoffeigenschaftenTrennverfahrenKohlendioxidUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000441doctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisrfc5646:derfc5646:deDeutschGermangerdeuSDNB:540SDNB:540540 Chemie540 Chemistry & allied sciencesSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Education370 Erziehung, Schul- und<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bildungsweseninstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.mnfinstitution:unirostock.mnfMathematisch-Naturwissenschaftliche FakultätFaculty of Mathematics and Natural SciencesUniversität Rostock. 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Anschließend wird eine Unterrichtseinheit für den Chemieanfangsunterricht vorgestellt, die sich an den Grundsätzen des Konzepts „Chemie fürs Leben“ orientiert und mögliche Schüler-Fehlvorstellungen berücksichtigt. Der Unterrichtsgang behandelt dabei die Themengebiete „Stoffe und ihre Eigenschaften“, „Aggregatzustände und ihre Änderungen“, „Stoffgemische und Trennverfahren“ sowie „die Einführung der chemischen Reaktion“.20082008epub.dissertation1 Dissertation_Collin_2009.pdf 33496255 fc136b855f411c4e99f53d8a18c01fc1 rosdok/id00000441595324010MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift13778970XChristianeCollin1980-VerfasserInautChemie fürs Leben - neue Unterrichtskonzeptionen für chemische Aspekte im Naturwissenschaftsunterricht in der Orientierungsstufe und für den ChemieanfangsunterrichtdeProf. Dr.AlfredFlintAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.IlkaParchmannAkademischeR BetreuerIndgs2147083-2Universität RostockMathematisch-Naturwissenschaftliche FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00000441http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000441urn:nbn:de:gbv:28-diss2009-0052-4540 Chemie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenMathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2008monographic20092008Universitätsbibliothek RostockRostock20092009In der Arbeit wird zunächst für den Naturwissenschaftsunterricht gezeigt, wie hier schon chemische Themen sinnvoll erarbeitet werden können, z.B. mit einem Experimentierkasten. Anschließend wird eine Unterrichtseinheit für den Chemieanfangsunterricht vorgestellt, die sich an den Grundsätzen des Konzepts „Chemie fürs Leben“ orientiert und mögliche Schüler-Fehlvorstellungen berücksichtigt. Der Unterrichtsgang behandelt dabei die Themengebiete „Stoffe und ihre Eigenschaften“, „Aggregatzustände und ihre Änderungen“, „Stoffgemische und Trennverfahren“ sowie „die Einführung der chemischen Reaktion“.ChemieunterrichtStoffeigenschaftenTrennverfahrenKohlendioxidUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000441 2009-04-02T08:30:52.350Z 2023-08-08T10:00:44.271Z 2023-08-18T10:00:44.276Z {"identifier":"rosdok/id00000441","type":"local_id","additional":"","service":"MCRLocalID","created":"2018-06-30T12:36:46.949Z"} {"identifier":"http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000441","type":"purl","additional":"","service":"RosDokPURL","created":"2018-06-30T12:36:47.143Z","registered":"2018-06-30T12:36:47.143Z"} {"identifier":"10.18453/rosdok_id00000441","type":"doi","additional":"","service":"RosDokDOI","created":"2018-06-30T12:36:48.556Z","registered":"2018-06-30T12:36:48.556Z"} {"identifier":"urn:nbn:de:gbv:28-diss2009-0052-4","type":"dnbUrn","additional":"","service":"RosDokURN","created":"2018-06-30T12:36:46.953Z","registered":"2009-04-03T02:23:13.280Z"} administratorfulltextfile/rosdok_disshab_0000000196/rosdok_derivate_0000003792/Dissertation_Collin_2009.pdfChemie fürs Leben - neue Unterrichtskonzeptionen für chemische Aspekte im Naturwissenschaftsunterricht in der Orientierungsstufe und für den ChemieanfangsunterrichtChemie fürs Leben - neue Unterrichtskonzeptionen für chemische Aspekte im Naturwissenschaftsunterricht in der Orientierungsstufe und für den Chemieanfangsunterrichtgnd:13778970Xgnd:2147083-2gnd:13778970Xgnd:2147083-2rosdok_disshab_0000000196-d990133e39gnd:13778970XChristiane CollinChristiane Collinrosdok_disshab_0000000196-d990133e60Prof. Dr. Alfred FlintProf. Dr. Alfred Flintrosdok_disshab_0000000196-d990133e72Prof. Dr. Ilka ParchmannProf. Dr. Ilka Parchmannrosdok_disshab_0000000196-d990133e84gnd:2147083-2Universität Rostock Mathematisch-Naturwissenschaftliche FakultätUniversität Rostock Mathematisch-Naturwissenschaftliche FakultätChristiane CollinProf. Dr. Alfred FlintProf. Dr. Ilka ParchmannUniversität Rostock Mathematisch-Naturwissenschaftliche FakultätChristiane CollinProf. Dr. Alfred FlintProf. Dr. Ilka ParchmannUniversität Rostock Mathematisch-Naturwissenschaftliche FakultätChristiane CollinRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00000441http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000441urn:nbn:de:gbv:28-diss2009-0052-4ChemieunterrichtStoffeigenschaftenTrennverfahrenKohlendioxidIn der Arbeit wird zunächst für den Naturwissenschaftsunterricht gezeigt, wie hier schon chemische Themen sinnvoll erarbeitet werden können, z.B. mit einem Experimentierkasten. 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