mycoreobjectrosdok_disshab_0000000447rosdok_disshab_0000000447rosdokdisshabrosdok_derivate_00000043092023-08-08T10:01:48.745Z2010-06-19T13:18:46.780Zadministratorpublished1rosdok_derivate_0000004309truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id00000665629666954MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift141580755Carsten CarloSchnekenburger1977-VerfasserInautE-Learning an der Universität RostockEine explorative, quantitative Online-Trenderhebung zum tatsächlichen Einsatz von Stud.IPdeProf. Dr.WolfgangNiekeAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.AlkeMartensAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.JohannesFrommeAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00000665http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0080-0370 Erziehung, Schul- und BildungswesenPhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2009monographic20102009Universitätsbibliothek RostockRostock20102010In der vorliegenden Dissertation wurde der Einsatz des Lehr-/Lernmanagementsystems Stud.IP an der Universität Rostock untersucht. Die einleitenden Kapitel widmen sich einer Reflektion des E-Learnings und geben eine Übersicht zum aktuellen Stand der Online-Forschung. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der Durchführung und Reflektion der dreistufigen Online-Trenderhebung. Die Ergebnisse der Befragung (126 Lehrende und 1164 Studierende) zeigen eine zurückhaltende Nutzung der vielen Funktionalitäten der Plattform. In einem abschließenden Kapitel werden neue Forschungsperspektiven aufgezeigt.Online-ForschungLehr-/LernmanagementsystemWissenschaftsdidaktikUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665doctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisrfc5646:derfc5646:deDeutschGermangerdeuSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Education370 Erziehung, Schul- und<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bildungsweseninstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.phfinstitution:unirostock.phfPhilosophische FakultätFaculty of Arts and HumanitiesUniversität Rostock. Philosophische FakultätPhilosophische FakultätUni.Rostock.Fakultaet.PHFhttp://d-nb.info/gnd/56142-3accesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OAfreeinfo:eu-repo/semantics/openAccess[DE-28]Open Access$gControlled Vocabulary for Access Rights$uhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2licenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnghttps://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehaltenall rights reserved/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.png[DE-28]Urheberrechtsschutz 1.0$gRights Statements$uhttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/E-Learning an der Universität RostockEine explorative, quantitative Online-Trenderhebung zum tatsächlichen Einsatz von Stud.IPE-Learning an der Universität RostockEine explorative, quantitative Online-Trenderhebung zum tatsächlichen Einsatz von Stud.IPgnd:141580755gnd:56142-3gnd:141580755gnd:56142-3rosdok_disshab_0000000447-d1000282e39gnd:141580755Carsten Carlo SchnekenburgerCarsten Carlo Schnekenburgerrosdok_disshab_0000000447-d1000282e61Prof. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Wolfgang Niekerosdok_disshab_0000000447-d1000282e73Prof. Dr. Alke MartensProf. Dr. Alke Martensrosdok_disshab_0000000447-d1000282e85Prof. Dr. Johannes FrommeProf. Dr. Johannes Frommerosdok_disshab_0000000447-d1000282e98gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätCarsten Carlo SchnekenburgerProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Alke MartensProf. Dr. Johannes FrommeUniversität Rostock Philosophische FakultätCarsten Carlo SchnekenburgerProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Alke MartensProf. Dr. Johannes FrommeUniversität Rostock Philosophische FakultätCarsten Carlo SchnekenburgerRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00000665http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0080-0Online-ForschungLehr-/LernmanagementsystemWissenschaftsdidaktikIn der vorliegenden Dissertation wurde der Einsatz des Lehr-/Lernmanagementsystems Stud.IP an der Universität Rostock untersucht. Die einleitenden Kapitel widmen sich einer Reflektion des E-Learnings und geben eine Übersicht zum aktuellen Stand der Online-Forschung. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der Durchführung und Reflektion der dreistufigen Online-Trenderhebung. Die Ergebnisse der Befragung (126 Lehrende und 1164 Studierende) zeigen eine zurückhaltende Nutzung der vielen Funktionalitäten der Plattform. In einem abschließenden Kapitel werden neue Forschungsperspektiven aufgezeigt.20092009epub.dissertation1 Dissertation_Schnekenburger_2010.pdf 18410386 f5f9a5786b021be7df3f32d9eeb113c8 rosdok/id00000665629666954MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift141580755Carsten CarloSchnekenburger1977-VerfasserInautE-Learning an der Universität RostockEine explorative, quantitative Online-Trenderhebung zum tatsächlichen Einsatz von Stud.IPdeProf. Dr.WolfgangNiekeAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.AlkeMartensAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.JohannesFrommeAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00000665http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0080-0370 Erziehung, Schul- und BildungswesenPhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2009monographic20102009Universitätsbibliothek RostockRostock20102010In der vorliegenden Dissertation wurde der Einsatz des Lehr-/Lernmanagementsystems Stud.IP an der Universität Rostock untersucht. Die einleitenden Kapitel widmen sich einer Reflektion des E-Learnings und geben eine Übersicht zum aktuellen Stand der Online-Forschung. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der Durchführung und Reflektion der dreistufigen Online-Trenderhebung. Die Ergebnisse der Befragung (126 Lehrende und 1164 Studierende) zeigen eine zurückhaltende Nutzung der vielen Funktionalitäten der Plattform. In einem abschließenden Kapitel werden neue Forschungsperspektiven aufgezeigt.Online-ForschungLehr-/LernmanagementsystemWissenschaftsdidaktikUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665 2010-06-19T13:18:46.780Z 2023-08-08T10:01:48.745Z 2023-08-18T10:01:48.749Z {"identifier":"rosdok/id00000665","type":"local_id","additional":"","service":"MCRLocalID","created":"2018-06-30T12:44:51.392Z"} {"identifier":"http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665","type":"purl","additional":"","service":"RosDokPURL","created":"2018-06-30T12:44:51.579Z","registered":"2018-06-30T12:44:51.579Z"} {"identifier":"10.18453/rosdok_id00000665","type":"doi","additional":"","service":"RosDokDOI","created":"2018-06-30T12:44:52.936Z","registered":"2018-06-30T12:44:52.936Z"} {"identifier":"urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0080-0","type":"dnbUrn","additional":"","service":"RosDokURN","created":"2018-06-30T12:44:51.396Z","registered":"2010-06-20T02:26:34.677Z"} administratorfulltextfile/rosdok_disshab_0000000447/rosdok_derivate_0000004309/Dissertation_Schnekenburger_2010.pdfE-Learning an der Universität RostockEine explorative, quantitative Online-Trenderhebung zum tatsächlichen Einsatz von Stud.IPE-Learning an der Universität RostockEine explorative, quantitative Online-Trenderhebung zum tatsächlichen Einsatz von Stud.IPgnd:141580755gnd:56142-3gnd:141580755gnd:56142-3rosdok_disshab_0000000447-d1000282e39gnd:141580755Carsten Carlo SchnekenburgerCarsten Carlo Schnekenburgerrosdok_disshab_0000000447-d1000282e61Prof. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Wolfgang Niekerosdok_disshab_0000000447-d1000282e73Prof. Dr. Alke MartensProf. Dr. Alke Martensrosdok_disshab_0000000447-d1000282e85Prof. Dr. Johannes FrommeProf. Dr. Johannes Frommerosdok_disshab_0000000447-d1000282e98gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätCarsten Carlo SchnekenburgerProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Alke MartensProf. Dr. Johannes FrommeUniversität Rostock Philosophische FakultätCarsten Carlo SchnekenburgerProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Alke MartensProf. Dr. Johannes FrommeUniversität Rostock Philosophische FakultätCarsten Carlo SchnekenburgerRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00000665http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0080-0Online-ForschungLehr-/LernmanagementsystemWissenschaftsdidaktikIn der vorliegenden Dissertation wurde der Einsatz des Lehr-/Lernmanagementsystems Stud.IP an der Universität Rostock untersucht. Die einleitenden Kapitel widmen sich einer Reflektion des E-Learnings und geben eine Übersicht zum aktuellen Stand der Online-Forschung. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der Durchführung und Reflektion der dreistufigen Online-Trenderhebung. Die Ergebnisse der Befragung (126 Lehrende und 1164 Studierende) zeigen eine zurückhaltende Nutzung der vielen Funktionalitäten der Plattform. In einem abschließenden Kapitel werden neue Forschungsperspektiven aufgezeigt.20092009[xslt]Saxonrosdok/id00000665https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id0000066562966695410.18453/rosdok_id00000665urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0080-0Carsten Carlo SchnekenburgerSchnekenburger Carsten CarloE-Learning an der Universität Rostock : Eine explorative, quantitative Online-Trenderhebung zum tatsächlichen Einsatz von Stud.IPDissertationdoctoral thesisUniversität Rostock, 2009In der vorliegenden Dissertation wurde der Einsatz des Lehr-/Lernmanagementsystems Stud.IP an der Universität Rostock untersucht. Die einleitenden Kapitel widmen sich einer Reflektion des E-Learnings und geben eine Übersicht zum aktuellen Stand der Online-Forschung. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt…Carsten Carlo SchnekenburgerE-Learning an der Universität RostockEine explorative, quantitative Online-Trenderhebung zum tatsächlichen Einsatz von Stud.IPUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665141580755Carsten CarloSchnekenburger1977-VerfasserInautProf. Dr.WolfgangNiekeAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.AlkeMartensAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.JohannesFrommeAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg[doi]10.18453/rosdok_id00000665[purl]http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000665[urn]urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0080-0open_access20092009epoch:21th_centuryrfc5646:dedoctype:epub.dissertationaccesscondition:openaccessSDNB:370institution:unirostock.phfstate:published