mycoreobjectrosdok_disshab_0000000817rosdok_disshab_0000000817rosdokdisshabrosdok_derivate_00000048592023-08-08T10:03:19.078Z2012-03-07T13:25:55.252Zadministratorpublished1rosdok_derivate_0000004859truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id00000997688055680MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift1020431407AnjaSchwertfeger1979-VerfasserInautLehrer und Schüler – Pädagogische Generationsbeziehungen in der SchuleEine empirische StudiedeProf. Dr.Hans-Jürgen vonWensierskiAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.IlonaSchneiderAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.Heinz-HermannKrügerAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00000997http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000997urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0035-1300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenPhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2011monographic20122011Universitätsbibliothek RostockRostock20122012Die vorliegende Dissertation beschäftigt sich mit der sozialen Binnenstruktur der Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern, verortet im pädagogischen Generationskonzept. Analysiert wird, wie Lehrer und Schüler ihre gemeinsame Beziehung erleben, wie sie sich diese wünschen, welche zentralen schüler- und lehrerspezifischen Orientierungsmuster das soziale Miteinander und somit den Schulalltag dominieren und welche institutionellen Faktoren die gegenwärtigen intergenerativen Beziehungen an Schulen beeinflussen. Befragt werden 1182 Schüler und deren Lehrer (258) an Regionalen Schulen und an Gymnasien.soziale InteraktionBeziehungsmusterOrientierungsmusterUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000997doctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisrfc5646:derfc5646:deDeutschGermangerdeuSDNB:300SDNB:300300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie300 Social sciences300 Sozialwissenschaften, Soziologie,<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;AnthropologieSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Education370 Erziehung, Schul- und<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bildungsweseninstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.phfinstitution:unirostock.phfPhilosophische FakultätFaculty of Arts and HumanitiesUniversität Rostock. Philosophische FakultätPhilosophische FakultätUni.Rostock.Fakultaet.PHFhttp://d-nb.info/gnd/56142-3accesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OAfreeinfo:eu-repo/semantics/openAccess[DE-28]Open Access$gControlled Vocabulary for Access Rights$uhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2licenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnghttps://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehaltenall rights reserved/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.png[DE-28]Urheberrechtsschutz 1.0$gRights Statements$uhttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/Lehrer und Schüler – Pädagogische Generationsbeziehungen in der SchuleEine empirische StudieLehrer und Schüler – Pädagogische Generationsbeziehungen in der SchuleEine empirische Studiegnd:1020431407gnd:56142-3gnd:1020431407gnd:56142-3rosdok_disshab_0000000817-d1131362e39gnd:1020431407Anja SchwertfegerAnja Schwertfegerrosdok_disshab_0000000817-d1131362e61Prof. Dr. Hans-Jürgen von WensierskiProf. Dr. Hans-Jürgen von Wensierskirosdok_disshab_0000000817-d1131362e73Prof. Dr. Ilona SchneiderProf. Dr. Ilona Schneiderrosdok_disshab_0000000817-d1131362e85Prof. Dr. Heinz-Hermann KrügerProf. Dr. Heinz-Hermann Krügerrosdok_disshab_0000000817-d1131362e98gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätAnja SchwertfegerProf. Dr. Hans-Jürgen von WensierskiProf. Dr. Ilona SchneiderProf. Dr. Heinz-Hermann KrügerUniversität Rostock Philosophische FakultätAnja SchwertfegerProf. Dr. Hans-Jürgen von WensierskiProf. Dr. Ilona SchneiderProf. Dr. Heinz-Hermann KrügerUniversität Rostock Philosophische FakultätAnja SchwertfegerRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00000997http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000997urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0035-1soziale InteraktionBeziehungsmusterOrientierungsmusterDie vorliegende Dissertation beschäftigt sich mit der sozialen Binnenstruktur der Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern, verortet im pädagogischen Generationskonzept. Analysiert wird, wie Lehrer und Schüler ihre gemeinsame Beziehung erleben, wie sie sich diese wünschen, welche zentralen schüler- und lehrerspezifischen Orientierungsmuster das soziale Miteinander und somit den Schulalltag dominieren und welche institutionellen Faktoren die gegenwärtigen intergenerativen Beziehungen an Schulen beeinflussen. Befragt werden 1182 Schüler und deren Lehrer (258) an Regionalen Schulen und an Gymnasien.20112011epub.dissertation1 Dissertation_Schwertfeger_2012.pdf 4009120 78bed88237821908a11c0abb614c1b9f rosdok/id00000997688055680MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift1020431407AnjaSchwertfeger1979-VerfasserInautLehrer und Schüler – Pädagogische Generationsbeziehungen in der SchuleEine empirische StudiedeProf. Dr.Hans-Jürgen vonWensierskiAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.IlonaSchneiderAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.Heinz-HermannKrügerAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00000997http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000997urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0035-1300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenPhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2011monographic20122011Universitätsbibliothek RostockRostock20122012Die vorliegende Dissertation beschäftigt sich mit der sozialen Binnenstruktur der Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern, verortet im pädagogischen Generationskonzept. Analysiert wird, wie Lehrer und Schüler ihre gemeinsame Beziehung erleben, wie sie sich diese wünschen, welche zentralen schüler- und lehrerspezifischen Orientierungsmuster das soziale Miteinander und somit den Schulalltag dominieren und welche institutionellen Faktoren die gegenwärtigen intergenerativen Beziehungen an Schulen beeinflussen. Befragt werden 1182 Schüler und deren Lehrer (258) an Regionalen Schulen und an Gymnasien.soziale InteraktionBeziehungsmusterOrientierungsmusterUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000997 2012-03-07T13:25:55.252Z 2023-08-08T10:03:19.078Z 2023-08-18T10:03:19.083Z {"identifier":"rosdok/id00000997","type":"local_id","additional":"","service":"MCRLocalID","created":"2018-06-30T12:56:59.700Z"} {"identifier":"http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000997","type":"purl","additional":"","service":"RosDokPURL","created":"2018-06-30T12:56:59.895Z","registered":"2018-06-30T12:56:59.895Z"} {"identifier":"10.18453/rosdok_id00000997","type":"doi","additional":"","service":"RosDokDOI","created":"2018-06-30T12:57:01.193Z","registered":"2018-06-30T12:57:01.193Z"} {"identifier":"urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0035-1","type":"dnbUrn","additional":"","service":"RosDokURN","created":"2018-06-30T12:56:59.705Z","registered":"2012-03-08T03:27:39.880Z"} administratorfulltextfile/rosdok_disshab_0000000817/rosdok_derivate_0000004859/Dissertation_Schwertfeger_2012.pdfLehrer und Schüler – Pädagogische Generationsbeziehungen in der SchuleEine empirische StudieLehrer und Schüler – Pädagogische Generationsbeziehungen in der SchuleEine empirische Studiegnd:1020431407gnd:56142-3gnd:1020431407gnd:56142-3rosdok_disshab_0000000817-d1131362e39gnd:1020431407Anja SchwertfegerAnja Schwertfegerrosdok_disshab_0000000817-d1131362e61Prof. Dr. Hans-Jürgen von WensierskiProf. Dr. Hans-Jürgen von Wensierskirosdok_disshab_0000000817-d1131362e73Prof. Dr. Ilona SchneiderProf. Dr. Ilona Schneiderrosdok_disshab_0000000817-d1131362e85Prof. Dr. Heinz-Hermann KrügerProf. Dr. Heinz-Hermann Krügerrosdok_disshab_0000000817-d1131362e98gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätAnja SchwertfegerProf. Dr. Hans-Jürgen von WensierskiProf. Dr. Ilona SchneiderProf. Dr. Heinz-Hermann KrügerUniversität Rostock Philosophische FakultätAnja SchwertfegerProf. Dr. Hans-Jürgen von WensierskiProf. Dr. Ilona SchneiderProf. Dr. Heinz-Hermann KrügerUniversität Rostock Philosophische FakultätAnja SchwertfegerRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00000997http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00000997urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0035-1soziale InteraktionBeziehungsmusterOrientierungsmusterDie vorliegende Dissertation beschäftigt sich mit der sozialen Binnenstruktur der Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern, verortet im pädagogischen Generationskonzept. 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