10.18453/rosdok_id00001023 Hildebrandt, Stefanie Stefanie Hildebrandt http://d-nb.info/gnd/1025526422 Universität Rostock 2012 490 Other languages 370 Education 2012 de http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001023 urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0062-0 Die Dissertation beschäftigt sich mit der Relevanz des Nachbarsprachenlernens und der interkulturellen Kompetenzentwicklung in der deutsch-polnischen Grenzregion. Der Schwerpunkt liegt auf dem Fremdsprachenfrühbeginn in der Grundschule. Es wurden 30 Pädagogen in Experteninterviews sowie Eltern von Grundschülern in 4 Gruppendiskussionen befragt. Im Ergebnis der Analyse zeigt sich, dass ein veränderter Umgang mit der Nachbarsprache Polnisch in den Schulen der Grenzregion erforderlich ist. Hierbei muss der Schwerpunkt auf den Grundschulen sowie den Schulen des mittleren Bildungsweges liegen.