mycoreobjectrosdok_disshab_0000000953rosdok_disshab_0000000953rosdokdisshabrosdok_derivate_00000050282023-08-08T10:03:57.376Z2013-04-10T10:28:10.705Zadministratorpublished1rosdok_derivate_0000005028truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id00001132740909444MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift1032363673RainerKöppe1964-VerfasserInautMedizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer KompetenzEine KonzeptstudiedeProf. Dr.WolfgangNiekeAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.ToniHanselAkademischeR BetreuerIndgsProf. em. Dr.Hans GüntherHomfeldtAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00001132http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001132urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2100 Philosophie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenPhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2012monographic20132012Universitätsbibliothek RostockRostock20132013Die vorliegende Konzeptstudie erbringt den Nachweis der Notwendigkeit medizinischer Sensitivität für professionelle Pädagogen. Im Ergebnis der Arbeit wird ein Curriculum zur Vermittlung und Vertiefung medizinischen Wissens entwickelt. Medizinische Sensitivität wird als die Fähigkeit angenommen, bei Vorliegen kognitiver, emotiver, sozialer oder volitionaler Defizite bei Educanden, mittels medizinisch-diagnostischer Methoden eine fragliche Erkrankung als solche erkennen zu können.UnterrichtErziehungBeurteilungInnovationGesellschaftsanalyseSituationsdiagnoseUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001132doctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisrfc5646:derfc5646:deDeutschGermangerdeuSDNB:100SDNB:100100 Philosophie100 PhilosphySDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Education370 Erziehung, Schul- und<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bildungsweseninstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.phfinstitution:unirostock.phfPhilosophische FakultätFaculty of Arts and HumanitiesUniversität Rostock. Philosophische FakultätPhilosophische FakultätUni.Rostock.Fakultaet.PHFhttp://d-nb.info/gnd/56142-3accesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OAfreeinfo:eu-repo/semantics/openAccess[DE-28]Open Access$gControlled Vocabulary for Access Rights$uhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2licenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnghttps://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehaltenall rights reserved/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.png[DE-28]Urheberrechtsschutz 1.0$gRights Statements$uhttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/Medizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer KompetenzEine KonzeptstudieMedizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer KompetenzEine Konzeptstudiegnd:1032363673gnd:56142-3gnd:1032363673gnd:56142-3rosdok_disshab_0000000953-d1462018e39gnd:1032363673Rainer KöppeRainer Köpperosdok_disshab_0000000953-d1462018e61Prof. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Wolfgang Niekerosdok_disshab_0000000953-d1462018e73Prof. Dr. Toni HanselProf. Dr. Toni Hanselrosdok_disshab_0000000953-d1462018e85Prof. em. Dr. Hans Günther HomfeldtProf. em. Dr. Hans Günther Homfeldtrosdok_disshab_0000000953-d1462018e98gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätRainer KöppeProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Toni HanselProf. em. Dr. Hans Günther HomfeldtUniversität Rostock Philosophische FakultätRainer KöppeProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Toni HanselProf. em. Dr. Hans Günther HomfeldtUniversität Rostock Philosophische FakultätRainer KöppeRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00001132http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001132urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2UnterrichtErziehungBeurteilungInnovationGesellschaftsanalyseSituationsdiagnoseDie vorliegende Konzeptstudie erbringt den Nachweis der Notwendigkeit medizinischer Sensitivität für professionelle Pädagogen. Im Ergebnis der Arbeit wird ein Curriculum zur Vermittlung und Vertiefung medizinischen Wissens entwickelt. Medizinische Sensitivität wird als die Fähigkeit angenommen, bei Vorliegen kognitiver, emotiver, sozialer oder volitionaler Defizite bei Educanden, mittels medizinisch-diagnostischer Methoden eine fragliche Erkrankung als solche erkennen zu können.20122012epub.dissertation1 Dissertation_Koeppe_2013.pdf 1959654 3e41ffa48403ff5264477d6b88fd9894 rosdok/id00001132740909444MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift1032363673RainerKöppe1964-VerfasserInautMedizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer KompetenzEine KonzeptstudiedeProf. Dr.WolfgangNiekeAkademischeR BetreuerIndgsProf. Dr.ToniHanselAkademischeR BetreuerIndgsProf. em. Dr.Hans GüntherHomfeldtAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00001132http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001132urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2100 Philosophie370 Erziehung, Schul- und BildungswesenPhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2012monographic20132012Universitätsbibliothek RostockRostock20132013Die vorliegende Konzeptstudie erbringt den Nachweis der Notwendigkeit medizinischer Sensitivität für professionelle Pädagogen. Im Ergebnis der Arbeit wird ein Curriculum zur Vermittlung und Vertiefung medizinischen Wissens entwickelt. Medizinische Sensitivität wird als die Fähigkeit angenommen, bei Vorliegen kognitiver, emotiver, sozialer oder volitionaler Defizite bei Educanden, mittels medizinisch-diagnostischer Methoden eine fragliche Erkrankung als solche erkennen zu können.UnterrichtErziehungBeurteilungInnovationGesellschaftsanalyseSituationsdiagnoseUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001132 2013-04-10T10:28:10.705Z 2023-08-08T10:03:57.376Z 2023-08-18T10:03:57.381Z {"identifier":"rosdok/id00001132","type":"local_id","additional":"","service":"MCRLocalID","created":"2018-06-30T13:01:41.332Z"} {"identifier":"http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001132","type":"purl","additional":"","service":"RosDokPURL","created":"2018-06-30T13:01:41.529Z","registered":"2018-06-30T13:01:41.529Z"} {"identifier":"10.18453/rosdok_id00001132","type":"doi","additional":"","service":"RosDokDOI","created":"2018-06-30T13:01:42.842Z","registered":"2018-06-30T13:01:42.842Z"} {"identifier":"urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2","type":"dnbUrn","additional":"","service":"RosDokURN","created":"2018-06-30T13:01:41.338Z","registered":"2013-04-11T02:23:43.610Z"} administratorfulltextfile/rosdok_disshab_0000000953/rosdok_derivate_0000005028/Dissertation_Koeppe_2013.pdfMedizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer KompetenzEine KonzeptstudieMedizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer KompetenzEine Konzeptstudiegnd:1032363673gnd:56142-3gnd:1032363673gnd:56142-3rosdok_disshab_0000000953-d1462018e39gnd:1032363673Rainer KöppeRainer Köpperosdok_disshab_0000000953-d1462018e61Prof. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Wolfgang Niekerosdok_disshab_0000000953-d1462018e73Prof. Dr. Toni HanselProf. Dr. Toni Hanselrosdok_disshab_0000000953-d1462018e85Prof. em. Dr. Hans Günther HomfeldtProf. em. Dr. Hans Günther Homfeldtrosdok_disshab_0000000953-d1462018e98gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätRainer KöppeProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Toni HanselProf. em. Dr. Hans Günther HomfeldtUniversität Rostock Philosophische FakultätRainer KöppeProf. Dr. Wolfgang NiekeProf. Dr. Toni HanselProf. em. Dr. Hans Günther HomfeldtUniversität Rostock Philosophische FakultätRainer KöppeRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00001132http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001132urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2UnterrichtErziehungBeurteilungInnovationGesellschaftsanalyseSituationsdiagnoseDie vorliegende Konzeptstudie erbringt den Nachweis der Notwendigkeit medizinischer Sensitivität für professionelle Pädagogen. Im Ergebnis der Arbeit wird ein Curriculum zur Vermittlung und Vertiefung medizinischen Wissens entwickelt. 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