10.18453/rosdok_id00001306 Kuhlmann, Kristin Kristin Kuhlmann http://d-nb.info/gnd/1047565668 Universität Rostock 2014 400 Language, Linguistics 370 Education 2014 de http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001306 urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0058-0 Ziel dieser Arbeit war die Entwicklung und Evaluation eines formativen Verfahrens zur Lernverlaufsdokumentation im Lernbereich Rechtschreiben. Die „Formative Erfassung der Rechtschreibleistung im 2. Schuljahr“ sollte durch wiederholte Messungen die Lernentwicklung und den Lernverlauf im Rechtschreiberwerb dokumentieren und beurteilen können, welche Lernschritte bereits bewältigt wurden und welche nicht. Die ermittelten Ergebnisse zeigen, dass das Verfahren ein zufriedenstellendes Screeningverfahren ist, das die Rechtschreibleistungen theoriegeleitet und curriculumbasiert erfasst.