mycoreobjectrosdok_disshab_0000001161rosdok_disshab_0000001161rosdokdisshabrosdok_derivate_00000052942023-08-08T10:04:54.141Z2014-04-22T11:23:56.174Zadministratorpublished1rosdok_derivate_0000005294truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id00001340783572344MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift1050122569ShazaSkender1980-VerfasserInautReliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule Münchende132787865Prof. Dr.ChristophPerlethUniversität Rostock, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgs119065649Prof. Dr.Kurt A.HellerUniversität München, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgsPD. Dr.DorotheeDoerfel-BaasenUniversität Rostock, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00001340http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001340urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0092-1150 PsychologiePhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2014monographic20142014Universitätsbibliothek RostockRostock20142014An einer Stichprobe von mehr als 2000 Schülerinnen und Schülern einer Münchner Gesamtschule, die den Test in der 5. und 7. Klasse bearbeitete, wurden Aspekte der Reliabilität inkl. Itemanalysen sowie der faktoriellen und Vorhersagevalidität des Kognitiven Fähigkeits-Tests KFT 4-12+R untersucht. Dabei ergaben sich insgesamt zufriedenstellende Ergebnisse. Anhand der Faktorenanalysen konnte die Struktur der Fähigkeitsbatterie (verbal, quantitativ, figural-räumlich) klar bestätigt werden. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung der Ergebnisse und Vorschlägen zum Testeinsatz in der Praxis.IntelligenztestTestgütekriterienTestkonstruktionUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001340doctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisrfc5646:derfc5646:deDeutschGermangerdeuSDNB:150SDNB:150150 Psychologie150 Psychologyinstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.phfinstitution:unirostock.phfPhilosophische FakultätFaculty of Arts and HumanitiesUniversität Rostock. Philosophische FakultätPhilosophische FakultätUni.Rostock.Fakultaet.PHFhttp://d-nb.info/gnd/56142-3accesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OAfreeinfo:eu-repo/semantics/openAccess[DE-28]Open Access$gControlled Vocabulary for Access Rights$uhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2licenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnghttps://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehaltenall rights reserved/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.png[DE-28]Urheberrechtsschutz 1.0$gRights Statements$uhttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/Reliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule MünchenReliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule Münchengnd:1050122569gnd:132787865gnd:119065649gnd:56142-3gnd:1050122569gnd:132787865gnd:119065649gnd:56142-3rosdok_disshab_0000001161-d1223932e39gnd:1050122569Shaza SkenderShaza Skenderrosdok_disshab_0000001161-d1223932e60gnd:132787865Prof. Dr. Christoph PerlethProf. Dr. Christoph Perlethrosdok_disshab_0000001161-d1223932e75gnd:119065649Prof. Dr. Kurt A. HellerProf. Dr. Kurt A. Hellerrosdok_disshab_0000001161-d1223932e90PD. Dr. Dorothee Doerfel-BaasenPD. Dr. Dorothee Doerfel-Baasenrosdok_disshab_0000001161-d1223932e104gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätShaza SkenderProf. Dr. Christoph PerlethProf. Dr. Kurt A. HellerPD. Dr. Dorothee Doerfel-BaasenUniversität Rostock Philosophische FakultätShaza SkenderProf. Dr. Christoph PerlethProf. Dr. Kurt A. HellerPD. Dr. Dorothee Doerfel-BaasenUniversität Rostock Philosophische FakultätShaza SkenderRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00001340http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001340urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0092-1IntelligenztestTestgütekriterienTestkonstruktionAn einer Stichprobe von mehr als 2000 Schülerinnen und Schülern einer Münchner Gesamtschule, die den Test in der 5. und 7. Klasse bearbeitete, wurden Aspekte der Reliabilität inkl. Itemanalysen sowie der faktoriellen und Vorhersagevalidität des Kognitiven Fähigkeits-Tests KFT 4-12+R untersucht. Dabei ergaben sich insgesamt zufriedenstellende Ergebnisse. Anhand der Faktorenanalysen konnte die Struktur der Fähigkeitsbatterie (verbal, quantitativ, figural-räumlich) klar bestätigt werden. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung der Ergebnisse und Vorschlägen zum Testeinsatz in der Praxis.20142014epub.dissertation1 Dissertation_Skender_2014.pdf 3930039 a6572978c302c9778b0398bd8dd67934 rosdok/id00001340783572344MODS updated during RosDok migration in June 2021DissertationHochschulschrift1050122569ShazaSkender1980-VerfasserInautReliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule Münchende132787865Prof. Dr.ChristophPerlethUniversität Rostock, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgs119065649Prof. Dr.Kurt A.HellerUniversität München, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgsPD. Dr.DorotheeDoerfel-BaasenUniversität Rostock, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg10.18453/rosdok_id00001340http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001340urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0092-1150 PsychologiePhilosophische Fakultätfrei zugänglich (Open Access)Lizenz Metadaten: CC0Nutzungsrechte erteiltalle Rechte vorbehaltenUniversität RostockRostock2014monographic20142014Universitätsbibliothek RostockRostock20142014An einer Stichprobe von mehr als 2000 Schülerinnen und Schülern einer Münchner Gesamtschule, die den Test in der 5. und 7. Klasse bearbeitete, wurden Aspekte der Reliabilität inkl. Itemanalysen sowie der faktoriellen und Vorhersagevalidität des Kognitiven Fähigkeits-Tests KFT 4-12+R untersucht. Dabei ergaben sich insgesamt zufriedenstellende Ergebnisse. Anhand der Faktorenanalysen konnte die Struktur der Fähigkeitsbatterie (verbal, quantitativ, figural-räumlich) klar bestätigt werden. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung der Ergebnisse und Vorschlägen zum Testeinsatz in der Praxis.IntelligenztestTestgütekriterienTestkonstruktionUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001340 2014-04-22T11:23:56.174Z 2023-08-08T10:04:54.141Z 2023-08-18T10:04:54.146Z {"identifier":"rosdok/id00001340","type":"local_id","additional":"","service":"MCRLocalID","created":"2018-06-30T13:09:05.323Z"} {"identifier":"http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001340","type":"purl","additional":"","service":"RosDokPURL","created":"2018-06-30T13:09:05.523Z","registered":"2018-06-30T13:09:05.523Z"} {"identifier":"10.18453/rosdok_id00001340","type":"doi","additional":"","service":"RosDokDOI","created":"2018-06-30T13:09:06.926Z","registered":"2018-06-30T13:09:06.926Z"} {"identifier":"urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0092-1","type":"dnbUrn","additional":"","service":"RosDokURN","created":"2018-06-30T13:09:05.328Z","registered":"2014-04-23T02:26:38.283Z"} administratorfulltextfile/rosdok_disshab_0000001161/rosdok_derivate_0000005294/Dissertation_Skender_2014.pdfReliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule MünchenReliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule Münchengnd:1050122569gnd:132787865gnd:119065649gnd:56142-3gnd:1050122569gnd:132787865gnd:119065649gnd:56142-3rosdok_disshab_0000001161-d1223932e39gnd:1050122569Shaza SkenderShaza Skenderrosdok_disshab_0000001161-d1223932e60gnd:132787865Prof. Dr. Christoph PerlethProf. Dr. Christoph Perlethrosdok_disshab_0000001161-d1223932e75gnd:119065649Prof. Dr. Kurt A. HellerProf. Dr. Kurt A. Hellerrosdok_disshab_0000001161-d1223932e90PD. Dr. Dorothee Doerfel-BaasenPD. Dr. Dorothee Doerfel-Baasenrosdok_disshab_0000001161-d1223932e104gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätShaza SkenderProf. Dr. Christoph PerlethProf. Dr. Kurt A. HellerPD. Dr. Dorothee Doerfel-BaasenUniversität Rostock Philosophische FakultätShaza SkenderProf. Dr. Christoph PerlethProf. Dr. Kurt A. HellerPD. Dr. Dorothee Doerfel-BaasenUniversität Rostock Philosophische FakultätShaza SkenderRostockUniversität Rostockepub.dissertation10.18453/rosdok_id00001340http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001340urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0092-1IntelligenztestTestgütekriterienTestkonstruktionAn einer Stichprobe von mehr als 2000 Schülerinnen und Schülern einer Münchner Gesamtschule, die den Test in der 5. und 7. Klasse bearbeitete, wurden Aspekte der Reliabilität inkl. Itemanalysen sowie der faktoriellen und Vorhersagevalidität des Kognitiven Fähigkeits-Tests KFT 4-12+R untersucht. Dabei ergaben sich insgesamt zufriedenstellende Ergebnisse. Anhand der Faktorenanalysen konnte die Struktur der Fähigkeitsbatterie (verbal, quantitativ, figural-räumlich) klar bestätigt werden. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung der Ergebnisse und Vorschlägen zum Testeinsatz in der Praxis.20142014[xslt]Saxonrosdok/id00001340https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id0000134078357234410.18453/rosdok_id00001340urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0092-1Shaza SkenderSkender ShazaReliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule MünchenDissertationdoctoral thesisUniversität Rostock, 2014An einer Stichprobe von mehr als 2000 Schülerinnen und Schülern einer Münchner Gesamtschule, die den Test in der 5. und 7. Klasse bearbeitete, wurden Aspekte der Reliabilität inkl. Itemanalysen sowie der faktoriellen und Vorhersagevalidität des Kognitiven Fähigkeits-Tests KFT 4-12+R untersucht.…Shaza SkenderReliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule MünchenUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id000013401050122569ShazaSkender1980-VerfasserInaut132787865Prof. Dr.ChristophPerlethUniversität Rostock, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgs119065649Prof. Dr.Kurt A.HellerUniversität München, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgsPD. Dr.DorotheeDoerfel-BaasenUniversität Rostock, Institut für pädagogische PsychologieAkademischeR BetreuerIndgs56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgg[doi]10.18453/rosdok_id00001340[purl]http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001340[urn]urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0092-1open_access20142014epoch:21th_centuryrfc5646:dedoctype:epub.dissertationaccesscondition:openaccessSDNB:150institution:unirostock.phfstate:published