10.18453/rosdok_id00001605 Soetebeer, Jörg Jörg Soetebeer http://d-nb.info/gnd/107581460X Universität Rostock 2015 150 Psychology 2015 de http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00001605 urn:nbn:de:gbv:28-diss2015-0155-3 Rekonstruiert wird die Aisthesis in ihrer Bedeutung für die erfahrungsbasierte, widerständig transformatorische Selbstbildung Goethes anhand ausgewählter Schriften zur Naturforschung und Ästhetik. Goethes Denkmuster der Kluft perspektiviert die Ertragsleistung. Danach wirkt irritierende Differenzerfahrung innovativ für individualbasiert modellierte Identität im Horizont von Ganzheit auf der Folie prinzipieller Kontingenzerfahrung. Goethes Selbstbildungskonzeption bietet ein Diskursangebot, das kontrastiv zu Dekompositionskonzeptionen und zu funktionalen Bildungsansprüchen argumentiert.