mycoreobjectrosdok_disshab_0000002021rosdok_disshab_0000002021rosdokdisshabrosdok_derivate_00000578132023-08-08T10:09:38.373Z2018-12-12T13:44:10.654ZadministratoreditorDpublished1rosdok_derivate_0000057813truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id000023661042442797Oau2018-12-122023-08-05T19:11:33ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformer 2.7 [SCM: "0c0e7a3c226a4a0cbcbec39b493c3c5257339ab8" "v2.7" "2023-08-04T00:00:00+0200"] with mode 'DEFAULT'.DissertationHochschulschriftFeedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response SystemenDie Arbeit entwickelt ein neues Design Pattern des Technology Enhanced Learning, mit dem Lerner und Dozenten Feedback in großen Lehrveranstaltungen kommunizieren können. Dieses Entwurfsmuster wird dazu verwendet, eine neue, dritte Generation von Classroom Response Systemen abzuleiten, die in der Lage sind, Feedback nicht mehr nur zum Dozenten, sondern auch zwischen den Lernern, vom Lerner zum Dozenten oder vom Lerner hin zum Auditorium zu vermitteln. Weil Feedback zwischen Lernern und Dozenten über ein technisches System geleitet wird, erhält das Entwurfsmuster den Namen „Feedback-Proxy“.This thesis focuses on these two drawbacks and creates a new Technology Enhanced Learning Pattern so teachers and students can communicate feedback. This design pattern is further used to imply a new, third generation of Classroom Response Systems, that are able to transport feedback not only from learners to teachers but also from students to the audience. Therefore, a technical system has been created that acts like a proxy server in forwarding feedback from learners to teachers or other learners, hence the name “Feedback-Proxy”.JonasFlint1987 -VerfasserInaut1173289461Clemens H.Cap1965 -AkademischeR BetreuerIndgs1217171860000-0003-3958-6136AlkeMartens1970 -AkademischeR BetreuerIndgs1367064790000-0002-9411-920XFrançoisBryAkademischeR BetreuerIndgs38329-6Universität Rostock1419 -Grad-verleihende Institutiondgg10085032-7Universität RostockFakultät für Informatik und Elektrotechnik2004 -Grad-verleihende Institutiondgghttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0193-310.18453/rosdok_id00002366004 InformatikFakultät für Informatik und Elektrotechnikalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2017Universität RostockRostockmonographic201820172018Universitätsbibliothek RostockRostock2018Universitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366vorgelegt von Jonas FlintST 670RückmeldungDigitalisierungE-Learningdoctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisSDNB:004SDNB:004004 Informatik004 Data processing Computer sciencesinstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.iefinstitution:unirostock.iefFakultät für Informatik und ElektrotechnikFaculty of Computer Science and Electrical EngineeringUniversität Rostock. Fakultät für Informatik und ElektrotechnikFakultät für Informatik<br />und ElektrotechnikUni.Rostock.Fakultaet.IEFhttp://d-nb.info/gnd/10085032-7licenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.rightsreservedlicenseinfo:work.rightsreservedalle Rechte vorbehaltenall rights reserved/creativecommons/r/reserved/0.9/88x31.png[DE-28]Urheberrechtsschutz 1.0$gRights Statements$uhttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnghttps://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/accesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OAfreeinfo:eu-repo/semantics/openAccess[DE-28]Open Access$gControlled Vocabulary for Access Rights$uhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2rfc5646:derfc5646:deDeutschGermangerdeuFeedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response SystemenFeedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response Systemengnd:1173289461gnd:121717186orcid:0000-0003-3958-6136gnd:136706479orcid:0000-0002-9411-920Xgnd:38329-6gnd:10085032-7gnd:1173289461gnd:121717186orcid:0000-0003-3958-6136gnd:136706479orcid:0000-0002-9411-920Xgnd:38329-6gnd:10085032-7rosdok_disshab_0000002021-d534678e54gnd:1173289461Jonas FlintJonas Flintrosdok_disshab_0000002021-d534678e68gnd:121717186orcid:0000-0003-3958-6136Clemens H. CapClemens H. Caprosdok_disshab_0000002021-d534678e84gnd:136706479orcid:0000-0002-9411-920XAlke MartensAlke Martensrosdok_disshab_0000002021-d534678e101François BryFrançois Bryrosdok_disshab_0000002021-d534678e111gnd:38329-6Universität RostockUniversität Rostockrosdok_disshab_0000002021-d534678e122gnd:10085032-7Universität Rostock Fakultät für Informatik und ElektrotechnikUniversität Rostock Fakultät für Informatik und ElektrotechnikJonas FlintClemens H. CapAlke MartensFrançois BryUniversität RostockUniversität Rostock Fakultät für Informatik und ElektrotechnikJonas FlintClemens H. CapAlke MartensFrançois BryUniversität RostockUniversität Rostock Fakultät für Informatik und ElektrotechnikJonas FlintRostockUniversität Rostockepub.dissertationhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0193-310.18453/rosdok_id00002366ST 670RückmeldungDigitalisierungE-LearningDie Arbeit entwickelt ein neues Design Pattern des Technology Enhanced Learning, mit dem Lerner und Dozenten Feedback in großen Lehrveranstaltungen kommunizieren können. Dieses Entwurfsmuster wird dazu verwendet, eine neue, dritte Generation von Classroom Response Systemen abzuleiten, die in der Lage sind, Feedback nicht mehr nur zum Dozenten, sondern auch zwischen den Lernern, vom Lerner zum Dozenten oder vom Lerner hin zum Auditorium zu vermitteln. Weil Feedback zwischen Lernern und Dozenten über ein technisches System geleitet wird, erhält das Entwurfsmuster den Namen „Feedback-Proxy“.This thesis focuses on these two drawbacks and creates a new Technology Enhanced Learning Pattern so teachers and students can communicate feedback. This design pattern is further used to imply a new, third generation of Classroom Response Systems, that are able to transport feedback not only from learners to teachers but also from students to the audience. Therefore, a technical system has been created that acts like a proxy server in forwarding feedback from learners to teachers or other learners, hence the name “Feedback-Proxy”.20172017vorgelegt von Jonas Flintepub.dissertation1 Flint_Dissertation_2018.pdf 6248053 25b0a3aaffd59b22e4239522ce22a9a9 rosdok/id000023661042442797Oau2018-12-122023-08-05T19:11:33ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformer 2.7 [SCM: "0c0e7a3c226a4a0cbcbec39b493c3c5257339ab8" "v2.7" "2023-08-04T00:00:00+0200"] with mode 'DEFAULT'.DissertationHochschulschriftFeedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response SystemenDie Arbeit entwickelt ein neues Design Pattern des Technology Enhanced Learning, mit dem Lerner und Dozenten Feedback in großen Lehrveranstaltungen kommunizieren können. Dieses Entwurfsmuster wird dazu verwendet, eine neue, dritte Generation von Classroom Response Systemen abzuleiten, die in der Lage sind, Feedback nicht mehr nur zum Dozenten, sondern auch zwischen den Lernern, vom Lerner zum Dozenten oder vom Lerner hin zum Auditorium zu vermitteln. Weil Feedback zwischen Lernern und Dozenten über ein technisches System geleitet wird, erhält das Entwurfsmuster den Namen „Feedback-Proxy“.This thesis focuses on these two drawbacks and creates a new Technology Enhanced Learning Pattern so teachers and students can communicate feedback. This design pattern is further used to imply a new, third generation of Classroom Response Systems, that are able to transport feedback not only from learners to teachers but also from students to the audience. Therefore, a technical system has been created that acts like a proxy server in forwarding feedback from learners to teachers or other learners, hence the name “Feedback-Proxy”.JonasFlint1987 -VerfasserInaut1173289461Clemens H.Cap1965 -AkademischeR BetreuerIndgs1217171860000-0003-3958-6136AlkeMartens1970 -AkademischeR BetreuerIndgs1367064790000-0002-9411-920XFrançoisBryAkademischeR BetreuerIndgs38329-6Universität Rostock1419 -Grad-verleihende Institutiondgg10085032-7Universität RostockFakultät für Informatik und Elektrotechnik2004 -Grad-verleihende Institutiondgghttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0193-310.18453/rosdok_id00002366004 InformatikFakultät für Informatik und Elektrotechnikalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2017Universität RostockRostockmonographic201820172018Universitätsbibliothek RostockRostock2018Universitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366vorgelegt von Jonas FlintST 670RückmeldungDigitalisierungE-Learning 2018-12-12T13:44:10.654Z 2023-08-08T10:09:38.373Z 2023-08-18T10:09:38.378Z {"identifier":"rosdok/id00002366","type":"local_id","additional":"","service":"MCRLocalID","created":"2018-12-12T13:44:10.695Z"} editorD {"identifier":"http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366","type":"purl","additional":"","service":"RosDokPURL","created":"2018-12-12T13:56:44.844Z","registered":"2018-12-12T13:56:44.844Z"} {"identifier":"10.18453/rosdok_id00002366","type":"doi","additional":"","service":"RosDokDOI","created":"2018-12-12T13:56:46.409Z","registered":"2018-12-12T13:56:46.409Z"} {"identifier":"urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0193-3","type":"dnbUrn","additional":"","service":"RosDokURN","created":"2018-12-12T13:44:10.720Z","registered":"2018-12-13T03:18:18.407Z"} administratorfulltextfile/rosdok_disshab_0000002021/rosdok_derivate_0000057813/Flint_Dissertation_2018.pdfFeedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response SystemenFeedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response Systemengnd:1173289461gnd:121717186orcid:0000-0003-3958-6136gnd:136706479orcid:0000-0002-9411-920Xgnd:38329-6gnd:10085032-7gnd:1173289461gnd:121717186orcid:0000-0003-3958-6136gnd:136706479orcid:0000-0002-9411-920Xgnd:38329-6gnd:10085032-7rosdok_disshab_0000002021-d534678e54gnd:1173289461Jonas FlintJonas Flintrosdok_disshab_0000002021-d534678e68gnd:121717186orcid:0000-0003-3958-6136Clemens H. CapClemens H. Caprosdok_disshab_0000002021-d534678e84gnd:136706479orcid:0000-0002-9411-920XAlke MartensAlke Martensrosdok_disshab_0000002021-d534678e101François BryFrançois Bryrosdok_disshab_0000002021-d534678e111gnd:38329-6Universität RostockUniversität Rostockrosdok_disshab_0000002021-d534678e122gnd:10085032-7Universität Rostock Fakultät für Informatik und ElektrotechnikUniversität Rostock Fakultät für Informatik und ElektrotechnikJonas FlintClemens H. CapAlke MartensFrançois BryUniversität RostockUniversität Rostock Fakultät für Informatik und ElektrotechnikJonas FlintClemens H. CapAlke MartensFrançois BryUniversität RostockUniversität Rostock Fakultät für Informatik und ElektrotechnikJonas FlintRostockUniversität Rostockepub.dissertationhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0193-310.18453/rosdok_id00002366ST 670RückmeldungDigitalisierungE-LearningDie Arbeit entwickelt ein neues Design Pattern des Technology Enhanced Learning, mit dem Lerner und Dozenten Feedback in großen Lehrveranstaltungen kommunizieren können. Dieses Entwurfsmuster wird dazu verwendet, eine neue, dritte Generation von Classroom Response Systemen abzuleiten, die in der Lage sind, Feedback nicht mehr nur zum Dozenten, sondern auch zwischen den Lernern, vom Lerner zum Dozenten oder vom Lerner hin zum Auditorium zu vermitteln. Weil Feedback zwischen Lernern und Dozenten über ein technisches System geleitet wird, erhält das Entwurfsmuster den Namen „Feedback-Proxy“.This thesis focuses on these two drawbacks and creates a new Technology Enhanced Learning Pattern so teachers and students can communicate feedback. This design pattern is further used to imply a new, third generation of Classroom Response Systems, that are able to transport feedback not only from learners to teachers but also from students to the audience. Therefore, a technical system has been created that acts like a proxy server in forwarding feedback from learners to teachers or other learners, hence the name “Feedback-Proxy”.20172017vorgelegt von Jonas Flint[xslt]Saxonrosdok/id00002366https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366104244279710.18453/rosdok_id00002366urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0193-3Jonas FlintFlint JonasFeedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response SystemenDissertationdoctoral thesisUniversität Rostock, 2017Die Arbeit entwickelt ein neues Design Pattern des Technology Enhanced Learning, mit dem Lerner und Dozenten Feedback in großen Lehrveranstaltungen kommunizieren können. Dieses Entwurfsmuster wird dazu verwendet, eine neue, dritte Generation von Classroom Response Systemen abzuleiten, die in der…Jonas FlintFeedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response SystemenUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366JonasFlint1987 -VerfasserInaut1173289461Clemens H.Cap1965 -AkademischeR BetreuerIndgs1217171860000-0003-3958-6136AlkeMartens1970 -AkademischeR BetreuerIndgs1367064790000-0002-9411-920XFrançoisBryAkademischeR BetreuerIndgs38329-6Universität Rostock1419 -Grad-verleihende Institutiondgg10085032-7Universität RostockFakultät für Informatik und Elektrotechnik2004 -Grad-verleihende Institutiondgg[purl]http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366[urn]urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0193-3[doi]10.18453/rosdok_id00002366open_access20172017epoch:21th_centuryrfc5646:dedoctype:epub.dissertationaccesscondition:openaccessSDNB:004institution:unirostock.iefstate:published