10.18453/rosdok_id00002373 Meindl, Marlene Marlene Meindl http://d-nb.info/gnd/1071848380 Universität Rostock 2017 370 Education 2017 de http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002373 urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0200-7 Die Weichen für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb werden in den primären Bildungsorten Familie und Kitas gestellt. Neben der phonologischen Bewusstheit sind in der internationalen Forschung das Wissen über Schrift und die Erzählfähigkeit als Prädiktoren des späteren Schriftspracherwerbs sehr gut belegt. Im deutschen Sprachraum fehlt ein geeignetes Instrument zur reliablen und validen Erfassung früher Erzähl- und Lesekompetenzen. Diese Lücke wird mit dieser Dissertationsschrift geschlossen, in der die Konstruktion des Verfahrens EuLe 3-5 sowie die Überprüfung seiner Güte beschrieben wird.