mycoreobjectrosdok_disshab_0000002049rosdok_disshab_0000002049rosdokdisshabrosdok_derivate_00000649802023-08-08T10:09:47.550Z2019-02-04T12:52:00.487ZadministratoreditorDpublished1rosdok_derivate_0000064980truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id000023951048282015Oau2019-02-042023-08-05T19:11:52ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformer 2.7 [SCM: "0c0e7a3c226a4a0cbcbec39b493c3c5257339ab8" "v2.7" "2023-08-04T00:00:00+0200"] with mode 'DEFAULT'.DissertationHochschulschriftEffektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen SettingsÄrzte sollen schon im Medizinstudium die Grundlagen der ärztlichen Gesprächsführung und die Gestaltung positive Arzt-Patient-Beziehung erlernen und mit Simulationspatienten praktisch üben. Um herauszufinden, ob der Einsatz von Simulationspatienten und die damit verbundene Lehrmethode an der Universitätsmedizin Rostock (UMR) effektiv ist, wurden die Lehrveranstaltungen seit 2013 mit Simulationspatienten evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrpersonen und Studierende die Einsätze mit Simulationspatienten als realitätsnah, praxisrelevant und sinnvoll bewerteten.Erzsébet ZsuzsannaMatthes1980 -VerfasserInaut1176992139HenriJulius1958 -AkademischeR BetreuerIndgs121283429PeterKropp1959 -AkademischeR BetreuerIndgs138981981WolfgangGaissmaierAkademischeR BetreuerIndgs38329-6Universität Rostock1419 -Grad-verleihende Institutiondgg56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgghttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002395urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002395-210.18453/rosdok_id00002395000 Allgemeines, WissenschaftPhilosophische Fakultätalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2018Universität RostockRostockmonographic201820182019Universitätsbibliothek RostockRostock2019Universitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002395vorgelegt von Erzsébet Matthesdoctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisSDNB:000SDNB:000000 Allgemeines, Wissenschaft000 Generalities, Scienceinstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.phfinstitution:unirostock.phfPhilosophische FakultätFaculty of Arts and HumanitiesUniversität Rostock. 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Um herauszufinden, ob der Einsatz von Simulationspatienten und die damit verbundene Lehrmethode an der Universitätsmedizin Rostock (UMR) effektiv ist, wurden die Lehrveranstaltungen seit 2013 mit Simulationspatienten evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrpersonen und Studierende die Einsätze mit Simulationspatienten als realitätsnah, praxisrelevant und sinnvoll bewerteten.20182018vorgelegt von Erzsébet Matthesepub.dissertation1 Matthes_Dissertation_2019.pdf 3860612 57cfcbc7d196d139eb654d34659a9ef7 rosdok/id000023951048282015Oau2019-02-042023-08-05T19:11:52ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformer 2.7 [SCM: "0c0e7a3c226a4a0cbcbec39b493c3c5257339ab8" "v2.7" "2023-08-04T00:00:00+0200"] with mode 'DEFAULT'.DissertationHochschulschriftEffektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen SettingsÄrzte sollen schon im Medizinstudium die Grundlagen der ärztlichen Gesprächsführung und die Gestaltung positive Arzt-Patient-Beziehung erlernen und mit Simulationspatienten praktisch üben. Um herauszufinden, ob der Einsatz von Simulationspatienten und die damit verbundene Lehrmethode an der Universitätsmedizin Rostock (UMR) effektiv ist, wurden die Lehrveranstaltungen seit 2013 mit Simulationspatienten evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrpersonen und Studierende die Einsätze mit Simulationspatienten als realitätsnah, praxisrelevant und sinnvoll bewerteten.Erzsébet ZsuzsannaMatthes1980 -VerfasserInaut1176992139HenriJulius1958 -AkademischeR BetreuerIndgs121283429PeterKropp1959 -AkademischeR BetreuerIndgs138981981WolfgangGaissmaierAkademischeR BetreuerIndgs38329-6Universität Rostock1419 -Grad-verleihende Institutiondgg56142-3Universität RostockPhilosophische FakultätGrad-verleihende Institutiondgghttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002395urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002395-210.18453/rosdok_id00002395000 Allgemeines, WissenschaftPhilosophische Fakultätalle Rechte vorbehaltenNutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2018Universität RostockRostockmonographic201820182019Universitätsbibliothek RostockRostock2019Universitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002395vorgelegt von Erzsébet Matthes 2019-02-04T12:52:00.487Z 2023-08-08T10:09:47.550Z 2023-08-18T10:09:47.555Z {"identifier":"rosdok/id00002395","type":"local_id","additional":"","service":"MCRLocalID","created":"2019-02-04T12:52:00.555Z"} editorD {"identifier":"http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002395","type":"purl","additional":"","service":"RosDokPURL","created":"2019-02-04T13:58:38.060Z","registered":"2019-02-04T13:58:38.060Z"} {"identifier":"10.18453/rosdok_id00002395","type":"doi","additional":"","service":"RosDokDOI","created":"2019-02-04T13:58:40.740Z","registered":"2019-02-04T13:58:40.740Z"} {"identifier":"urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002395-2","type":"dnbUrn","additional":"","service":"RosDokURN","created":"2019-02-04T12:52:00.595Z","registered":"2019-02-05T03:21:27.170Z"} administratorfulltextfile/rosdok_disshab_0000002049/rosdok_derivate_0000064980/Matthes_Dissertation_2019.pdfEffektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen SettingsEffektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen Settingsgnd:1176992139gnd:121283429gnd:138981981gnd:38329-6gnd:56142-3gnd:1176992139gnd:121283429gnd:138981981gnd:38329-6gnd:56142-3rosdok_disshab_0000002049-d5498061e52gnd:1176992139Erzsébet Zsuzsanna MatthesErzsébet Zsuzsanna Matthesrosdok_disshab_0000002049-d5498061e66gnd:121283429Henri JuliusHenri Juliusrosdok_disshab_0000002049-d5498061e80gnd:138981981Peter KroppPeter Kropprosdok_disshab_0000002049-d5498061e94Wolfgang GaissmaierWolfgang Gaissmaierrosdok_disshab_0000002049-d5498061e105gnd:38329-6Universität RostockUniversität Rostockrosdok_disshab_0000002049-d5498061e116gnd:56142-3Universität Rostock Philosophische FakultätUniversität Rostock Philosophische FakultätErzsébet Zsuzsanna MatthesHenri JuliusPeter KroppWolfgang GaissmaierUniversität RostockUniversität Rostock Philosophische FakultätErzsébet Zsuzsanna MatthesHenri JuliusPeter KroppWolfgang GaissmaierUniversität RostockUniversität Rostock Philosophische FakultätErzsébet Zsuzsanna MatthesRostockUniversität Rostockepub.dissertationhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002395urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002395-210.18453/rosdok_id00002395Ärzte sollen schon im Medizinstudium die Grundlagen der ärztlichen Gesprächsführung und die Gestaltung positive Arzt-Patient-Beziehung erlernen und mit Simulationspatienten praktisch üben. 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