10.18453/rosdok_id00003760 Muttray, Klaus Klaus Muttray http://d-nb.info/gnd/1261464397 Universität Rostock 2021 370 Education 2021 de http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00003760 urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00003760-2 Die Dissertation untersucht den Aufbau von Kompetenzen in internetbasierten Gemeinschaften. Anhand verschiedener Software-Entwicklungsgemeinschaften der Free/Libre und Open-Source-Bewegung (FLOSS) wird das informelle Lernen der Beteiligten beschrieben. Es wird gezeigt, wie gelernt wird, warum sich Personen beteiligen und was die Beteiligten bei ihrem selbstgesteuerten, ehrenamtlichen Engagement lernen. Grundlage bilden Beitragsanalysen öffentlicher Mailinglisten, die Metadaten der Versionsverwaltung und Interviews mit Entwickler:innen verschiedener FLOSS-Entwicklungsgemeinschaften.