10.18453/rosdok_id00003950 Piotraschke, Maximilian Maximilian Piotraschke http://d-nb.info/gnd/126853787X Hochschule für Musik und Theater Rostock 2021 100 Philosphy 370 Education 780 Music 2021 de http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00003950 urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00003950-8 Die Dissertation untersucht die Relevanz von Gefühlen im Musikunterricht. Auf der Grundlage des musikpädagogischen Forschungsstandes wird in hermeneutischer Methode ein interdisziplinärer Begriff von Gefühl entwickelt. Dieser zentrale Untersuchungsschritt mündet im Verständnis leiblicher Affektivität in den Perspektiven synchron-lokaler Erfahrung und diachron-globaler Biografie. Leibliche Affektivität wird anschließend als das Metaxy zwischen Mensch und Musik erörtert und abschließend im musikpädagogischen Kontext geprüft und fruchtbar gemacht.