<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd">
  <identifier identifierType="DOI">10.18453/rosdok_id00004010</identifier>
  <creators>
    <creator>
      <creatorName nameType="Personal">Lampe, Luisa Charlotte</creatorName>
      <givenName>Luisa Charlotte</givenName>
      <familyName>Lampe</familyName>
      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="GND" schemeURI="http://d-nb.info/gnd/">http://d-nb.info/gnd/1272271897</nameIdentifier>
    </creator>
  </creators>
  <titles>
    <title>Interventionsstudie zur Senkung von wahrgenommenem Stress und Untersuchung der Korrelation von Stress, Achtsamkeit, Lebensstil und Prüfungsleistungen bei Studierenden der Humanmedizin</title>
  </titles>
  <publisher>Universität Rostock</publisher>
  <publicationYear>2021</publicationYear>
  <resourceType resourceTypeGeneral="Text" />
  <subjects>
    <subject xml:lang="en" schemeURI="http://dewey.info/" subjectScheme="dewey">610 Medical sciences Medicine</subject>
  </subjects>
  <dates>
    <date dateType="Created">2021</date>
  </dates>
  <language>de</language>
  <alternateIdentifiers>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="PURL">http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004010</alternateIdentifier>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="URN">urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004010-0</alternateIdentifier>
  </alternateIdentifiers>
  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">Interventionsstudie zur Senkung von wahrgenommenem Stress bei Studierenden der Humanmedizin. Kontrollierte Studie mit Interventions- und Kontrollgruppe. Achtsamkeitsbasierte Intervention im zweiten Fachsemester. Intervention verhindert signifikanten Anstieg von wahrgenommenem Stress und Verlust von Achtsamkeit. Achtsamkeit und Stress korrelieren negativ miteinander. Weibliche Studierende haben im ersten Semester mehr Stress als männliche Kommilitonen und in einer Klausur schlechtere Ergebnisse.</description>
  </descriptions>
</resource>
