mycoreobjectrosdok_disshab_0000002905rosdok_disshab_0000002905rosdokdisshabrosdok_derivate_00002043262023-08-08T10:15:06.587Z2023-02-09T13:19:16.295ZadministratoreditorMSpublished1rosdok_derivate_0000204326truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubstate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id000041511833827090Oau2023-02-092023-08-05T19:22:10ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformer 2.7 [SCM: "0c0e7a3c226a4a0cbcbec39b493c3c5257339ab8" "v2.7" "2023-08-04T00:00:00+0200"] with mode 'DEFAULT'.DissertationHochschulschriftInterventionsstudie zur Optimierung der Prüfungsvorbereitung und Untersuchung der Korrelation von Lernstrategien und akademischem Erfolg bei Studierenden der HumanmedizinDurch die Längsschnitterhebung zu kognitiven, metakognitiven und ressourcenorientierten Lernstrategien konnten vier Lerntypen definiert werden - die entspannt Lernenden, die gesellig Lernenden, die hart Arbeitenden und die sorgsam Lernenden. Nach Gruppierung der Lerntypen anhand der präferierten Lernstrategien ließ sich ein signifikanter Unterschied hinsichtlich der Prüfungsleistung zwischen den Kohorten nachweisen. Die Lerngewohnheiten der Studierenden waren dabei nicht konstant. Entspannt und gesellig Lernende könnten von sogenannten "learning skill interventions" profitieren.AnnemarieHogh1988 -VerfasserInaut1280551631BrigitteMüller-Hilke1960 -AkademischeR BetreuerIndgs122695186Institut für ImmunologiePeterKropp1959 -AkademischeR BetreuerIndgs138981981Institut für Medizinische Psychologie und Medizinische SoziologieSigridHarendza1965 -AkademischeR BetreuerIndgs1027301967Medizinische Klinik und Poliklinik Nephrologie, Rheumatologie und Endokrinologie38329-6Universität Rostock1419 -Grad-verleihende Institutiondgg1029510660Universitätsmedizin RostockGrad-verleihende Institutiondgghttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004151urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004151-010.18453/rosdok_id00004151300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen610 Medizin, GesundheitUniversitätsmedizinCC BY 4.0Nutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2022Universität RostockRostockmonographic202220222023Universitätsbibliothek RostockRostock2023Universitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004151Brigitte Müller-Hilke (Institut für Immunologie) ; Peter Kropp (Institut für Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie) ; Sigrid Harendza (Medizinische Klinik und Poliklinik Nephrologie, Rheumatologie und Endokrinologie)[{"name":"Müller-Hilke, Brigitte","affil":"Institut für Immunologie"},{"name":"Kropp, Peter","affil":"Institut für Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie"},{"name":"Harendza, Sigrid","affil":"Medizinische Klinik und Poliklinik Nephrologie, Rheumatologie und Endokrinologie"}]vorgelegt von Annemarie HoghMüller-Hilke, BrigitteInstitut für ImmunologieKropp, PeterInstitut für Medizinische Psychologie und Medizinische SoziologieHarendza, SigridMedizinische Klinik und Poliklinik Nephrologie, Rheumatologie und Endokrinologiedoctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.dissertationdoctype:epub.dissertationDissertationdoctoral thesisdiniPublType:doctoralThesis diniPublType2022:PhDThesis XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdocumentnatureOfContent:ppn_105825778natureOfContent:ppn_105825778HochschulschriftdiniPublType2022:DoctoralThesisdiniPublType2022:DoctoralThesisDissertation oder HabilitationDoctoral thesisDRIVERdiniPublType2022:PhDThesisdiniPublType2022:PhDThesisDissertationPhD thesisKDSF (Pu34)XMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralXMetaDissPlusThesisLevel:thesis.doctoralDoktorarbeitdoctoral thesisSDNB:300SDNB:300300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie300 Social sciences300 Sozialwissenschaften, Soziologie,<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;AnthropologieSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Education370 Erziehung, Schul- und<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;BildungswesenSDNB:610SDNB:610610 Medizin, Gesundheit610 Medical sciences Medicineinstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.umrinstitution:unirostock.umrUniversitätsmedizinUniversity MedicineUniversität Rostock. 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Nach Gruppierung der Lerntypen anhand der präferierten Lernstrategien ließ sich ein signifikanter Unterschied hinsichtlich der Prüfungsleistung zwischen den Kohorten nachweisen. Die Lerngewohnheiten der Studierenden waren dabei nicht konstant. 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