10.18453/rosdok_id00004715 Kreher, Torsten Torsten Kreher http://d-nb.info/gnd/1353089975 Universität Rostock 2024 370 Education 500 Natural sciences 570 Life science 2024 de https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004715 urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004715-9 Die quasi-experimentelle Feldstudie untersucht, über welche Vorstellungsniveaus vom Wesen der Naturwissenschaften Schülerinnen und Schüler einer 9. Jahrgangsstufe (n = 112) verfügen. Sie zeigt auf, welchen Einfluss der Schulgarten auf eine Vorstellungsänderung vom Wesen der Naturwissenschaften während des Biologieunterrichts hat. Schülerinnen und Schüler dieser Stichprobe verfügten über "naive" Vorstellungen vom Wesen der Naturwissenschaften. Die Intervention zeigte, dass naturwissenschaftliche Arbeiten während des Biologieunterrichts dazu geeignet ist, angemessenere Vorstellungen zu bilden.