10.18453/rosdok_id00004755 Lenzen, Sophie Charlotte Sophie Charlotte Lenzen http://d-nb.info/gnd/1361185139 Universität Rostock 2024 150 Psychology 2024 de https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004755 urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004755-5 Frühstudien ermöglichen Schülerinnen und Schülern das Belegen universitärer Veranstaltungen. Die Arbeit vergleicht kognitive und nicht-kognitive leistungsrelevante Kompetenzen Früh- und Regelstudierender. Auswertungen zu kognitiven Kompetenzen zeigen, dass Frühstudierende signifikant bessere Noten haben als Regelstudierende (t (753) = - 12,95, p < 0,001, d = 0.87) ohne dass in Zahlen-Verbindungs-Tests Differenzen messbar werden. Bezüglich der meisten nicht-kognitiven Kompetenzen weisen Frühstudierende signifikant höhere (bessere) Mittelwerte auf als Regelstudierende (z.B. Interesse, NFC u.a.).