10.18453/rosdok_id00004879 Linström, Felix Felix Linström http://d-nb.info/gnd/1269708015 Universität Rostock 2024 370 Education 2024 de https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004879 urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004879-9 Fortbildungen von Lehrkräften widmen sich der Weiterentwicklung berufsspezifischer Kompetenzen. Dabei steht oftmals die Vorstellung im Vordergrund, dass Unterricht durch einen externen Fortbildungsimpuls verbessert werden kann. In der vorliegenden Arbeit wird ein Perspektivwechsel vorgenommen und eine Professionalisierungsmaßnahme konzipiert, die den Austausch guter Unterrichtserfahrungen in das Zentrum der Fortbildung stellt. Die pilothafte Durchführung an Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung wird mithilfe einer explorativen Studie im Mixed-Method-Design summativ evaluiert.