mycoreobjectrosdok_document_0000017037rosdok_document_0000017037rosdokdocumentrosdok_derivate_0000091167rosdok_derivate_00000911682023-08-08T12:11:12.103Z2020-10-06T08:50:33.003ZadministratoreditorPpublished2rosdok_derivate_0000091167rosdok_derivate_0000091168truetruederivate_types:fulltextVolltextfulltextwf_edit_epub wf_register_epubderivate_types:coverCovercoverwf_edit_histbest wf_edit_epub wf_register_epub wf_edit_data wf_register_datastate:publishedstate:publishedveröffentlichtpublishedrosdok/id000027701734976179Oau2020-10-072023-08-05T16:54:54ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformer 2.7 [SCM: "0c0e7a3c226a4a0cbcbec39b493c3c5257339ab8" "v2.7" "2023-08-04T00:00:00+0200"] with mode 'DEFAULT'.Forschungsbericht/StudieZum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben SchulbesuchsjahrenIm Schuljahr 2016/17 wurden die Leistungsstände und Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Förderbedarfen der Insel Rügen in zwei Teilstudien untersucht. Die untersuchten Jugendlichen wurden in ihrer Grundschulzeit innerhalb der Präventiven Integrativen Schule auf Rügen (PISaR) nach dem Rügener Inklusionsmodell (RIM) beschult (Einschulungsjahrgang 2010/11). Die im Rahmen der Teilstudie 1 betrachteten Schülerinnen und Schüler (N = 19) wiederholten in der Grundschulzeit eine Klassenstufe und waren zum Zeitpunkt der Untersuchung in der sechsten Klassenstufe. In der Teilstudie 2 wurden die Leistungs- und Entwicklungsstände von Schülerinnen und Schüler mit förmlich festgestellten (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen (N = 39) untersucht. Der Großteil von ihnen war zum Zeitpunkt der Datenerhebung in der siebten Klassenstufe.StefanBlumenthal1985 -VerfasserInaut10473972260000-0001-7616-3445SimonSikora1987 -VerfasserInaut1082759023AnnaHöckerVerfasserInaut1030595925YvonneBlumenthal1979 -VerfasserInaut1028846037KathrinMahlau1973 -VerfasserInaut1358243380000-0002-4489-788XBodoHartke1955 -VerfasserInaut139733086http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002770-210.18453/rosdok_id00002770370 Erziehung, Schul- und BildungswesenPhilosophische FakultätCC BY-NC-SA 4.0Nutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2018[2018]Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und RehabilitationRostockmonographic2020Universitätsbibliothek RostockRostock2020Universitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770Stefan Voß, Simon Sikora, Anna Höcker, Yvonne Blumenthal, Kathrin Mahlau, Bodo Hartkedoctype:epubdoctype:epubDokumenttypDocument typedoctype:epub.reportdoctype:epub.reportForschungsbericht/Studiereport/studydiniPublType:report diniPublType2022:Reportinfo:eu-repo/semantics/reportdocumentdiniPublType2022:ReportdiniPublType2022:ReportVerschiedenartige TexteReportDRIVERSDNB:370SDNB:370370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen370 Education370 Erziehung, Schul- und<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bildungsweseninstitution:unirostockinstitution:unirostockUniversität RostockUniversity of RostockUniversität RostockUniversität RostockUni.Rostockhttp://d-nb.info/gnd/38329-6institution:unirostock.phfinstitution:unirostock.phfPhilosophische FakultätFaculty of Arts and HumanitiesUniversität Rostock. Philosophische FakultätPhilosophische FakultätUni.Rostock.Fakultaet.PHFhttp://d-nb.info/gnd/56142-3licenseinfo:worklicenseinfo:workWerkworklicenseinfo:work.cclicenselicenseinfo:work.cclicenseCC-LizenzCC-licenselicenseinfo:work.cclicense.cc-by-nc-salicenseinfo:work.cclicense.cc-by-nc-saCC BY-NC-SACC BY-NC-SAlicenseinfo:work.cclicense.cc-by-nc-sa.v40licenseinfo:work.cclicense.cc-by-nc-sa.v40CC BY-NC-SA 4.0CC BY-NC-SA 4.0/creativecommons/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png[DE-28]Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International$cCC BY-NC-SA 4.0$gCreative Commons$uhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/licenseinfo:depositlicenseinfo:depositVeröffentlichungsgenehmigungpermission to storelicenseinfo:deposit.rightsgrantedlicenseinfo:deposit.rightsgrantedNutzungsrechte erteiltrights grantedlicenseinfo:metadatalicenseinfo:metadataLizenzen für Metadatenlicenseinfo:metadata.cc0licenseinfo:metadata.cc0Lizenz Metadaten: CC0license metadata: CC0/creativecommons/p/zero/1.0/88x31.pnghttps://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/accesscondition:openaccessaccesscondition:openaccessfrei zugänglich (Open Access)open accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OAfreeinfo:eu-repo/semantics/openAccess[DE-28]Open Access$gControlled Vocabulary for Access Rights$uhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2rfc5646:derfc5646:deDeutschGermangerdeuZum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben SchulbesuchsjahrenZum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben Schulbesuchsjahrengnd:1047397226orcid:0000-0001-7616-3445gnd:1082759023gnd:1030595925gnd:1028846037gnd:135824338orcid:0000-0002-4489-788Xgnd:139733086gnd:1047397226orcid:0000-0001-7616-3445gnd:1082759023gnd:1030595925gnd:1028846037gnd:135824338orcid:0000-0002-4489-788Xgnd:139733086rosdok_document_0000017037-d2458561e61gnd:1047397226orcid:0000-0001-7616-3445Stefan BlumenthalStefan Blumenthalrosdok_document_0000017037-d2458561e78gnd:1082759023Simon SikoraSimon Sikorarosdok_document_0000017037-d2458561e92gnd:1030595925Anna HöckerAnna Höckerrosdok_document_0000017037-d2458561e104gnd:1028846037Yvonne BlumenthalYvonne Blumenthalrosdok_document_0000017037-d2458561e118gnd:135824338orcid:0000-0002-4489-788XKathrin MahlauKathrin Mahlaurosdok_document_0000017037-d2458561e134gnd:139733086Bodo HartkeBodo HartkeStefan BlumenthalSimon SikoraAnna HöckerYvonne BlumenthalKathrin MahlauBodo HartkeStefan BlumenthalSimon SikoraAnna HöckerYvonne BlumenthalKathrin MahlauBodo HartkeStefan BlumenthalSimon SikoraAnna HöckerYvonne BlumenthalKathrin MahlauBodo HartkeRostockUniversität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitationepub.reporthttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002770-210.18453/rosdok_id00002770Im Schuljahr 2016/17 wurden die Leistungsstände und Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Förderbedarfen der Insel Rügen in zwei Teilstudien untersucht. Die untersuchten Jugendlichen wurden in ihrer Grundschulzeit innerhalb der Präventiven Integrativen Schule auf Rügen (PISaR) nach dem Rügener Inklusionsmodell (RIM) beschult (Einschulungsjahrgang 2010/11). Die im Rahmen der Teilstudie 1 betrachteten Schülerinnen und Schüler (N = 19) wiederholten in der Grundschulzeit eine Klassenstufe und waren zum Zeitpunkt der Untersuchung in der sechsten Klassenstufe. In der Teilstudie 2 wurden die Leistungs- und Entwicklungsstände von Schülerinnen und Schüler mit förmlich festgestellten (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen (N = 39) untersucht. Der Großteil von ihnen war zum Zeitpunkt der Datenerhebung in der siebten Klassenstufe.20182018Stefan Voß, Simon Sikora, Anna Höcker, Yvonne Blumenthal, Kathrin Mahlau, Bodo Hartkeepub.report1 Voss_LeistungsEntwicklungsstand_2018.pdf 3373299 b9e0fa10182fdb146786100cdb6a1cb8 2 cover.jpg 22613 d1ebbc5fbda14dae0b180c6b59156646 rosdok/id000027701734976179Oau2020-10-072023-08-05T16:54:54ZrdaConverted from PICA to MODS using Pica2Mods XSLT Transformer 2.7 [SCM: "0c0e7a3c226a4a0cbcbec39b493c3c5257339ab8" "v2.7" "2023-08-04T00:00:00+0200"] with mode 'DEFAULT'.Forschungsbericht/StudieZum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben SchulbesuchsjahrenIm Schuljahr 2016/17 wurden die Leistungsstände und Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Förderbedarfen der Insel Rügen in zwei Teilstudien untersucht. Die untersuchten Jugendlichen wurden in ihrer Grundschulzeit innerhalb der Präventiven Integrativen Schule auf Rügen (PISaR) nach dem Rügener Inklusionsmodell (RIM) beschult (Einschulungsjahrgang 2010/11). Die im Rahmen der Teilstudie 1 betrachteten Schülerinnen und Schüler (N = 19) wiederholten in der Grundschulzeit eine Klassenstufe und waren zum Zeitpunkt der Untersuchung in der sechsten Klassenstufe. In der Teilstudie 2 wurden die Leistungs- und Entwicklungsstände von Schülerinnen und Schüler mit förmlich festgestellten (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen (N = 39) untersucht. Der Großteil von ihnen war zum Zeitpunkt der Datenerhebung in der siebten Klassenstufe.StefanBlumenthal1985 -VerfasserInaut10473972260000-0001-7616-3445SimonSikora1987 -VerfasserInaut1082759023AnnaHöckerVerfasserInaut1030595925YvonneBlumenthal1979 -VerfasserInaut1028846037KathrinMahlau1973 -VerfasserInaut1358243380000-0002-4489-788XBodoHartke1955 -VerfasserInaut139733086http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002770-210.18453/rosdok_id00002770370 Erziehung, Schul- und BildungswesenPhilosophische FakultätCC BY-NC-SA 4.0Nutzungsrechte erteiltLizenz Metadaten: CC0frei zugänglich (Open Access)de2018[2018]Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und RehabilitationRostockmonographic2020Universitätsbibliothek RostockRostock2020Universitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770Stefan Voß, Simon Sikora, Anna Höcker, Yvonne Blumenthal, Kathrin Mahlau, Bodo Hartke 2020-10-06T08:50:33.003Z 2023-08-08T12:11:12.103Z 2023-08-18T12:11:12.107Z {"identifier":"rosdok/id00002770","type":"local_id","additional":"","service":"MCRLocalID","created":"2020-10-06T08:50:33.050Z"} editorP {"identifier":"http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770","type":"purl","additional":"","service":"RosDokPURL","created":"2020-10-07T16:00:18.139Z","registered":"2020-10-07T16:00:18.139Z"} {"identifier":"10.18453/rosdok_id00002770","type":"doi","additional":"","service":"RosDokDOI","created":"2020-10-07T16:00:26.609Z","registered":"2020-10-07T16:00:26.609Z"} {"identifier":"urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002770-2","type":"dnbUrn","additional":"","service":"RosDokURN","created":"2020-10-06T08:50:33.083Z","registered":"2020-10-07T02:11:42.920Z"} administratorfulltextcoverfile/rosdok_document_0000017037/rosdok_derivate_0000091168/cover.jpgfile/rosdok_document_0000017037/rosdok_derivate_0000091167/Voss_LeistungsEntwicklungsstand_2018.pdfZum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben SchulbesuchsjahrenZum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben Schulbesuchsjahrengnd:1047397226orcid:0000-0001-7616-3445gnd:1082759023gnd:1030595925gnd:1028846037gnd:135824338orcid:0000-0002-4489-788Xgnd:139733086gnd:1047397226orcid:0000-0001-7616-3445gnd:1082759023gnd:1030595925gnd:1028846037gnd:135824338orcid:0000-0002-4489-788Xgnd:139733086rosdok_document_0000017037-d2458561e61gnd:1047397226orcid:0000-0001-7616-3445Stefan BlumenthalStefan Blumenthalrosdok_document_0000017037-d2458561e78gnd:1082759023Simon SikoraSimon Sikorarosdok_document_0000017037-d2458561e92gnd:1030595925Anna HöckerAnna Höckerrosdok_document_0000017037-d2458561e104gnd:1028846037Yvonne BlumenthalYvonne Blumenthalrosdok_document_0000017037-d2458561e118gnd:135824338orcid:0000-0002-4489-788XKathrin MahlauKathrin Mahlaurosdok_document_0000017037-d2458561e134gnd:139733086Bodo HartkeBodo HartkeStefan BlumenthalSimon SikoraAnna HöckerYvonne BlumenthalKathrin MahlauBodo HartkeStefan BlumenthalSimon SikoraAnna HöckerYvonne BlumenthalKathrin MahlauBodo HartkeStefan BlumenthalSimon SikoraAnna HöckerYvonne BlumenthalKathrin MahlauBodo HartkeRostockUniversität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitationepub.reporthttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002770-210.18453/rosdok_id00002770Im Schuljahr 2016/17 wurden die Leistungsstände und Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Förderbedarfen der Insel Rügen in zwei Teilstudien untersucht. Die untersuchten Jugendlichen wurden in ihrer Grundschulzeit innerhalb der Präventiven Integrativen Schule auf Rügen (PISaR) nach dem Rügener Inklusionsmodell (RIM) beschult (Einschulungsjahrgang 2010/11). Die im Rahmen der Teilstudie 1 betrachteten Schülerinnen und Schüler (N = 19) wiederholten in der Grundschulzeit eine Klassenstufe und waren zum Zeitpunkt der Untersuchung in der sechsten Klassenstufe. In der Teilstudie 2 wurden die Leistungs- und Entwicklungsstände von Schülerinnen und Schüler mit förmlich festgestellten (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen (N = 39) untersucht. Der Großteil von ihnen war zum Zeitpunkt der Datenerhebung in der siebten Klassenstufe.20182018Stefan Voß, Simon Sikora, Anna Höcker, Yvonne Blumenthal, Kathrin Mahlau, Bodo Hartke[xslt]Saxonrosdok/id00002770https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770173497617910.18453/rosdok_id00002770urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002770-2Stefan Blumenthal, Simon Sikora, Anna Höcker, Yvonne Blumenthal, Kathrin Mahlau, Bodo HartkeBlumenthal Stefan, Sikora Simon, Höcker Anna, Blumenthal Yvonne, Mahlau Kathrin, Hartke BodoZum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben SchulbesuchsjahrenForschungsbericht/Studiereport/studyUniversität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation, [2018]Im Schuljahr 2016/17 wurden die Leistungsstände und Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Förderbedarfen der Insel Rügen in zwei Teilstudien untersucht. Die untersuchten Jugendlichen wurden in ihrer Grundschulzeit innerhalb der Präventiven Integrativen Schule auf Rügen…Stefan BlumenthalSimon SikoraAnna HöckerYvonne BlumenthalKathrin MahlauBodo HartkeZum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben SchulbesuchsjahrenUniversitätsbibliothek Rostockhttp://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770StefanBlumenthal1985 -VerfasserInaut10473972260000-0001-7616-3445SimonSikora1987 -VerfasserInaut1082759023AnnaHöckerVerfasserInaut1030595925YvonneBlumenthal1979 -VerfasserInaut1028846037KathrinMahlau1973 -VerfasserInaut1358243380000-0002-4489-788XBodoHartke1955 -VerfasserInaut139733086[purl]http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002770[urn]urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002770-2[doi]10.18453/rosdok_id00002770open_access20182018epoch:21th_centuryrfc5646:dedoctype:epub.reportaccesscondition:openaccessSDNB:370institution:unirostock.phfstate:published