10.18453/rosdok_id00005012 Pauly, Dennis Nikolas Dennis Nikolas Pauly http://d-nb.info/gnd/1179247884 https://orcid.org/0000-0001-6886-089X Universität Rostock, Arbeitsstelle Pädagogische Lesungen 2025 370 Education 943 General history of Europe Central Europe Germany 2025 de https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00005012 urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00005012-0 Die schriftlichen Abiturprüfungen in der DDR waren im Fach Deutsch im Gegensatz zur Bundesrepublik Zentralprüfungen, wodurch es möglich ist, sämtliche zentral gestellten Aufgaben zu analysieren. Der vorliegende Aufsatz tut dies u.a. hinsichtlich einer Kategorisierung der Aufgaben. Ebenso findet eine Analyse und Einteilung der Aufgaben bezogen auf die literarischen Großgattungen, Epochen, Autorinnen und Autoren sowie Werke statt, auch die Rolle der Frauen in den Abituraufgaben wird in den Blick genommen. Abschließend werden didaktischmethodische Befunde dargestellt und Schlussfolgerungen hinsichtlich einer Lenkung durch die Aufgabenstellungen sowie des Gebrauchs von Operatoren gezogen. Ein zentrales Ergebnis ist, dass das Deutsch-Zentralabitur der DDR stark politisiert ist.