Soziale und integrative Stadtentwicklungsplanung am Beispiel einer kinder- und jugendgerechten Freiraumentwicklung unter Berücksichtigung von Lebenslage und Lebensraum

Ute Fischer

doi:10.18453/rosdok_id00000321

Ute Fischer

Soziale und integrative Stadtentwicklungsplanung am Beispiel einer kinder- und jugendgerechten Freiraumentwicklung unter Berücksichtigung von Lebenslage und Lebensraum

Universität Rostock, 2007

https://doi.org/10.18453/rosdok_id00000321

Abstract: Die vorliegende Dissertation bezieht ihre wissenschaftliche und planerische Untersuchung auf das Wirkungsfeld der Kinder und Jugendlichen in kommunalen Planungsprozessen. Beginnend mit einem gesellschaftspolitischen Einstieg verfolgt die Analyse der Arbeit die Formulierung eines sozialräumlichen Leitbildes. Im Anschluss daran werden die beiden Ebenen Lebenslage und Lebensraum zusammengeführt und im Rahmen einer sozialraumorientierten Planung, am Beispiel der Freiflächengestaltung von Schulhöfen, diskutiert.

Dissertation Freier Zugang

Titel:

Soziale und integrative Stadtentwicklungsplanung am Beispiel einer kinder- und jugendgerechten Freiraumentwicklung unter Berücksichtigung von Lebenslage und Lebensraum

Beteiligte Personen:

Ute Fischer[VerfasserIn]
	135767113
Wolfgang Riedel , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]
Wolfgang Nieke , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]
Bettina Oppermann , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]

Beteiligte Körperschaften:

Universität Rostock, Agrar- und Umweltwissenschaftliche Fakultät[Grad-verleihende Institution]
	10025954-6

Zusammenfassung:

Die vorliegende Dissertation bezieht ihre wissenschaftliche und planerische Untersuchung auf das Wirkungsfeld der Kinder und Jugendlichen in kommunalen Planungsprozessen. Beginnend mit einem gesellschaftspolitischen Einstieg verfolgt die Analyse der Arbeit die Formulierung eines sozialräumlichen Leitbildes. Im Anschluss daran werden die beiden Ebenen Lebenslage und Lebensraum zusammengeführt und im Rahmen einer sozialraumorientierten Planung, am Beispiel der Freiflächengestaltung von Schulhöfen, diskutiert. [Deutsch]

Dokumenttyp:

Dissertation

Einrichtung:

Fakultät für Agrar, Bau und Umwelt

Sprache:

Deutsch

Sachgruppe der DNB:

300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Veröffentlichung /
Entstehung:

Rostock: Universität Rostock

2007