Berufsbildung in Mosambik unter Berücksichtugung der technischen Lehrerausbildung an der Pädagogischen Universität Maputo

Francisco Marcelino Mucauque

doi:10.18453/rosdok_id00000408

Francisco Marcelino Mucauque

Berufsbildung in Mosambik unter Berücksichtugung der technischen Lehrerausbildung an der Pädagogischen Universität Maputo

Universität Rostock, 2007

https://doi.org/10.18453/rosdok_id00000408

Abstract: In dieser Arbeit stand die Darstellung von konzeptionellen Vorschlägen für eine künftige Techniklehrerausbildung an der pädagogischen Universität Maputo im Bereich der „Mechatronik“ sowie die Unterbreitung von Vorschlägen für eine Berufsausbildung im Dualen System in Mosambik. Die Arbeit konzentrierte sich auf das Problem der gegenwärtigen Gestaltung der Lehrerausbildung für technische und berufliche Bildung sowie die Gestaltung der technischen und beruflichen Ausbildung in Mosambik. Die praktischen Aspekte des Lehrens und Lernens sowohl in Mosambik als auch in Deutschland wurden beschrieben.

doctoral thesis free access

title:

Berufsbildung in Mosambik unter Berücksichtugung der technischen Lehrerausbildung an der Pädagogischen Universität Maputo

contributing persons:

Francisco Marcelino Mucauque[VerfasserIn]
	137103212
Friedel Eicker , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]
Wolfgang Nieke , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]
M. D. Hartmann , Dr.[AkademischeR BetreuerIn]

contributing corporate bodies:

Universität Rostock, Philosophische Fakultät[Grad-verleihende Institution]
	56142-3

abstract:

In dieser Arbeit stand die Darstellung von konzeptionellen Vorschlägen für eine künftige Techniklehrerausbildung an der pädagogischen Universität Maputo im Bereich der „Mechatronik“ sowie die Unterbreitung von Vorschlägen für eine Berufsausbildung im Dualen System in Mosambik. Die Arbeit konzentrierte sich auf das Problem der gegenwärtigen Gestaltung der Lehrerausbildung für technische und berufliche Bildung sowie die Gestaltung der technischen und beruflichen Ausbildung in Mosambik. Die praktischen Aspekte des Lehrens und Lernens sowohl in Mosambik als auch in Deutschland wurden beschrieben. [German]

document type:

doctoral thesis

institution:

Faculty for Philosophy

language:

German

subject class (DDC):

370 Education

publication /
production:

Rostock: Universität Rostock

2007

identifiers: