Untersuchungen zum visuellen Diskriminationslernen von Zwergziegen : Kognitive Leistungen und Auswirkungen kognitiver Herausforderungen auf Verhalten und Physiologie

Susann Meyer

doi:10.18453/rosdok_id00001104

Susann Meyer

Untersuchungen zum visuellen Diskriminationslernen von Zwergziegen : Kognitive Leistungen und Auswirkungen kognitiver Herausforderungen auf Verhalten und Physiologie

Universität Rostock, 2012

https://doi.org/10.18453/rosdok_id00001104

Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigte sich mit kognitiven Fähigkeiten von Afrikanischen Zwergziegen und mit Auswirkungen verschiedener Formen von Umweltanreicherung. Es zeigte sich, dass Zwergziegen offene Kategorien mit Hilfe künstlicher visueller Symbole etablieren. Soziales Lernen bei Zwergziegen konnte mit dem durchgeführten Ansatz nicht nachgewiesen werden. Strukturelle Anreicherungen der Haltung wirkten sich langfristig positiv auf die Lernleistung aus. Sowohl strukturelle, als auch kognitive Anreicherungen steigerten die Verhaltenskompetenz von Ziegen in externen Belastungssituationen.

Dissertation Freier Zugang

Titel:

Untersuchungen zum visuellen Diskriminationslernen von Zwergziegen: Kognitive Leistungen und Auswirkungen kognitiver Herausforderungen auf Verhalten und Physiologie

Weitere Titel:

Visual discrimination learning of dwarf goats: Cognitive performance and impact of cognitive challenges on behaviour and physiology [übersetzt]

Beteiligte Personen:

Susann Meyer[VerfasserIn]
	1029796807
Birger Puppe , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]
Guido Dehnhardt , Prof. Dr.[AkademischeR BetreuerIn]

Beteiligte Körperschaften:

Universität Rostock, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät[Grad-verleihende Institution]
	2147083-2

Zusammenfassung:

Die vorliegende Arbeit beschäftigte sich mit kognitiven Fähigkeiten von Afrikanischen Zwergziegen und mit Auswirkungen verschiedener Formen von Umweltanreicherung. Es zeigte sich, dass Zwergziegen offene Kategorien mit Hilfe künstlicher visueller Symbole etablieren. Soziales Lernen bei Zwergziegen konnte mit dem durchgeführten Ansatz nicht nachgewiesen werden. Strukturelle Anreicherungen der Haltung wirkten sich langfristig positiv auf die Lernleistung aus. Sowohl strukturelle, als auch kognitive Anreicherungen steigerten die Verhaltenskompetenz von Ziegen in externen Belastungssituationen. [Deutsch]

The study investigated the cognitive abilities of Nigerian dwarf goats as well as the impact of different forms of environmental enrichment. It was shown that on the basis of artificial visual symbols, dwarf goats are able to establish open-ended categories. However, based on the results of this experiment, we did not find indications suggesting social learning in dwarf goats. Prolonged structural enrichment positively affected the learning performance of dwarf goats. Both structural and cognitive enrichment improved the behavioural competence of goats in external loading situations. [Englisch]

Dokumenttyp:

Dissertation

Einrichtung:

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Sprache:

Deutsch

Sachgruppe der DNB:

590 Tiere (Zoologie)

Veröffentlichung /
Entstehung:

Rostock

Rostock: Universität Rostock

2012