Chemie im naturwissenschaftlichen Unterricht : Chemie im Schulgarten : eine neue experimentelle Unterrichtskonzeption für die Orientierungsstufe

Juliane Wagner

doi:10.18453/rosdok_id00003031

Juliane Wagner

Chemie im naturwissenschaftlichen Unterricht : Chemie im Schulgarten : eine neue experimentelle Unterrichtskonzeption für die Orientierungsstufe

Universität Rostock, 2020

https://doi.org/10.18453/rosdok_id00003031

Abstract: Mit dem Leitziel, das Unterrichtsfach Chemie im fächerübergreifenden Fach Naturwissenschaften in der Orientierungsstufe zu stärken, ist im Zuge dieser Arbeit eine Konzeption entstanden, deren grundlegendes Element der wiederentdeckte Schulgarten ist. Auf konzeptioneller Ebene wurden dazu einfache Definitionen für die wichtigsten Begriffe formuliert sowie leicht verständliche und unterstützende Abbildungen entwickelt. Auf der praktischen Ebene wurden daher Experimente für die Orientierungsstufe optimiert und neu entworfen.

Dissertation Freier Zugang

Titel:

Chemie im naturwissenschaftlichen Unterricht: Chemie im Schulgarten : eine neue experimentelle Unterrichtskonzeption für die Orientierungsstufe

Beteiligte Personen:

Juliane Wagner[VerfasserIn]
	1234165341
Alfred Flint[AkademischeR BetreuerIn]
	1014052793
Maike Busker[AkademischeR BetreuerIn]
	0000-0002-1839-7582
	140934006

Beteiligte Körperschaften:

Universität Rostock[Grad-verleihende Institution]
	38329-6
Universität Rostock, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät[Grad-verleihende Institution]
	2147083-2

Zusammenfassung:

Mit dem Leitziel, das Unterrichtsfach Chemie im fächerübergreifenden Fach Naturwissenschaften in der Orientierungsstufe zu stärken, ist im Zuge dieser Arbeit eine Konzeption entstanden, deren grundlegendes Element der wiederentdeckte Schulgarten ist. Auf konzeptioneller Ebene wurden dazu einfache Definitionen für die wichtigsten Begriffe formuliert sowie leicht verständliche und unterstützende Abbildungen entwickelt. Auf der praktischen Ebene wurden daher Experimente für die Orientierungsstufe optimiert und neu entworfen. [Deutsch]

The aim of this work was to develop a didactical concept for the integrative class called Naturwissenschaften, that empowers principals and concepts of chemistry classes build upon the school garden as the basic element. To do that, intelligible graphics for important terms and simple definitions were developed to support the experiment as one of the main elements of chemistry. Some experiments were optimized, others were completely new developed. [Englisch]

Dokumenttyp:

Dissertation

Einrichtung:

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Sprache:

Deutsch

Sachgruppe der DNB:

370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

540 Chemie

Veröffentlichung /
Entstehung:

Rostock

Rostock: Universität Rostock