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| Lernen in informellen, internetbasierten Netzwerken: Einflussfaktoren auf den Aufbau
von Kompetenzen in Entwicklungsgemeinschaften der Free / Open-Source Bewegung |
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| contributing persons: |
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| contributing corporate bodies: |
| Universität Rostock[Grad-verleihende Institution] |
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38329-6 |
| Universität Rostock, Philosophische Fakultät[Grad-verleihende Institution] |
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56142-3 |
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| abstract: |
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Die Dissertation untersucht den Aufbau von Kompetenzen in internetbasierten Gemeinschaften.
Anhand verschiedener Software-Entwicklungsgemeinschaften der Free/Libre und Open-Source-Bewegung
(FLOSS) wird das informelle Lernen der Beteiligten beschrieben. Es wird gezeigt, wie
gelernt wird, warum sich Personen beteiligen und was die Beteiligten bei ihrem selbstgesteuerten,
ehrenamtlichen Engagement lernen. Grundlage bilden Beitragsanalysen öffentlicher Mailinglisten,
die Metadaten der Versionsverwaltung und Interviews mit Entwickler:innen verschiedener
FLOSS-Entwicklungsgemeinschaften.
[German] |
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The dissertation examines the building of competencies in Internet-based communities.
Using different software development communities of the free / open source movement,
the informal learning of the participants is described. It is shown how learning takes
place, why people participate, and what participants learn during their self-directed,
voluntary engagement. It is based on an analysis of contributions to the public mailing
list, version control metadata from the FLOSS project, and interviews with developers.
[English] |
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| document type: |
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| institution: |
| Faculty of Arts and Humanities |
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| language: |
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| subject class (DDC): |
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publication /
production: |
Rostock
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Rostock: Universität Rostock
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2021
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| statement of responsibility: |
| vorgelegt von Klaus Muttray |
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| identifiers: |
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| access condition: |
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| license/rights statement: |
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| RosDok id: |
rosdok_disshab_0000002770 |
| created / modified: |
30.06.2022 / 08.08.2023
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| metadata license: |
The metadata of this document was dedicated to the public domain
(CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication). |
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