Interventionsstudie zur Senkung von wahrgenommenem Stress und Untersuchung der Korrelation von Stress, Achtsamkeit, Lebensstil und Prüfungsleistungen bei Studierenden der Humanmedizin

Luisa Charlotte Lampe

doi:10.18453/rosdok_id00004010

Luisa Charlotte Lampe

Interventionsstudie zur Senkung von wahrgenommenem Stress und Untersuchung der Korrelation von Stress, Achtsamkeit, Lebensstil und Prüfungsleistungen bei Studierenden der Humanmedizin

Universität Rostock, 2021

https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004010

Abstract: Interventionsstudie zur Senkung von wahrgenommenem Stress bei Studierenden der Humanmedizin. Kontrollierte Studie mit Interventions- und Kontrollgruppe. Achtsamkeitsbasierte Intervention im zweiten Fachsemester. Intervention verhindert signifikanten Anstieg von wahrgenommenem Stress und Verlust von Achtsamkeit. Achtsamkeit und Stress korrelieren negativ miteinander. Weibliche Studierende haben im ersten Semester mehr Stress als männliche Kommilitonen und in einer Klausur schlechtere Ergebnisse.

Dissertation Freier Zugang

Titel:

Interventionsstudie zur Senkung von wahrgenommenem Stress und Untersuchung der Korrelation von Stress, Achtsamkeit, Lebensstil und Prüfungsleistungen bei Studierenden der Humanmedizin

Beteiligte Personen:

Luisa Charlotte Lampe[VerfasserIn]
	1272271897
Brigitte Müller-Hilke[AkademischeR BetreuerIn]
	122695186
	Core Facility für Zellsortierung und Zellanalyse & Institut für Immunologie, Universitätsmedizin Rostock
Bernd Romeike[AkademischeR BetreuerIn]
	Medizindidaktik, Universitätsmedizin Rostock
Veronika Engert[AkademischeR BetreuerIn]
	0000-0001-5317-933X
	132781174
	Institut für Psychosoziale Medizin, Psychotherapie und Psychoonkologie, Universitätsklinikum Jena

Beteiligte Körperschaften:

Universität Rostock[Grad-verleihende Institution]
	38329-6
Universitätsmedizin Rostock[Grad-verleihende Institution]
	1029510660

Zusammenfassung:

Interventionsstudie zur Senkung von wahrgenommenem Stress bei Studierenden der Humanmedizin. Kontrollierte Studie mit Interventions- und Kontrollgruppe. Achtsamkeitsbasierte Intervention im zweiten Fachsemester. Intervention verhindert signifikanten Anstieg von wahrgenommenem Stress und Verlust von Achtsamkeit. Achtsamkeit und Stress korrelieren negativ miteinander. Weibliche Studierende haben im ersten Semester mehr Stress als männliche Kommilitonen und in einer Klausur schlechtere Ergebnisse. [Deutsch]

Dokumenttyp:

Dissertation

Einrichtung:

Universitätsmedizin

Sprache:

Deutsch

Sachgruppe der DNB:

610 Medizin, Gesundheit

Veröffentlichung /
Entstehung:

Rostock

Rostock: Universität Rostock

2021