title: |
Der Schulgarten - ein Ort mit Gesundheitspotenzial: eine empirische Untersuchung zur
Förderung des psychischen Wohlbefindens bei Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe
6 durch naturwissenschaftlich-biologischen Unterricht im Schulgarten |
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contributing persons: |
Susan Pollin[VerfasserIn] |
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1290225664 |
Carolin Retzlaff-Fürst[AkademischeR BetreuerIn] |
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135561531 |
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Universität Rostock, Institut für Biowissenschaften, Fachdidaktik Biologie |
Sarah Dannemann[AkademischeR BetreuerIn] |
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1216391963 |
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Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Naturwissenschaftliche Fakultät I, Biowissenschaften,
Didaktik der Biologie |
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contributing corporate bodies: |
Universität Rostock[Grad-verleihende Institution] |
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38329-6 |
Universität Rostock, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät[Grad-verleihende Institution] |
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2147083-2 |
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abstract: |
In dieser Feldstudie wurde nach dem Design-Based-Research das Gesundheitspotenzial
von naturwissenschaftlichem Unterricht im Schulgarten untersucht. Zur Erfassung des
aktuellen Wohlbefindens wurden die Emotionen, die Befindlichkeit und die prosozialen
Interaktionen der SchülerInnen eines 6. Jahrgangs durch systematische Befragungen
und Beobachtungen dokumentiert. Die Ergebnisse zeigen eine positive Wirkung des Schulgartenunterrichts
- positive Gefühle, gute Stimmung und prosoziale Interaktionen sind im Vergleich häufiger
als im Klassenraumunterricht.
[German] |
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document type: |
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institution: |
Faculty of Mathematics and Natural Sciences |
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language: |
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subject class (DDC): |
370 Education |
500 Natural sciences |
570 Life science |
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publication / production: |
Rostock
Rostock: Universität Rostock
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2022
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statement of responsibility: |
vorgelegt von Susan Pollin |
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notes: |
Verweis auf Publikation: Pollin, S. & Retzlaff-Fürst, C. (2021). The School Garden:
A Social and Emotional Place. Frontiers in Psychology, 12, 567720. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.567720 |
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identifiers: |
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access condition: |
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license/rights statement: |
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RosDok id: |
rosdok_disshab_0000002976 |
created / modified: |
22.05.2023 / 08.08.2023
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metadata license: |
The metadata of this document was dedicated to the public domain (CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication). |