Universität Rostock, 15.06.2023
https://doi.org/10.18453/rosdok_id00005557
Abstract: Die GT widmet sich der Forschungslücke von Migration, frühkindliche Bildung, Ostdeutschland und analysiert zwei Jahrzehnte Berufserfahrung im sozialistischen Bildungswesen, die Zeit der sog. Wiedervereinigung sowie aktuelle Veränderungen im Feld. Das Theoriemodell verdichtet die vorhandene Kenntnis über die migrationsgesellschaftliche Realität im elementarpädagogischen Feld, betont die Relevanz einer differenzierten Darstellung von spezifischen Zeitgeschichten und liefert für die erziehungswissenschaftliche Auseinandersetzung mit Migration und Bildung neue Perspektiven.
doctoral thesis
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