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Die Pädagogischen Lesungen im Rahmen der DDR-Lehrer*innenweiterbildung, Teil I: eine
Systematisierung |
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other title: |
The pedagogical readings in the context of the GDR teachers' further education, part
I: a systematization
[translated]
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host title: |
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contributing persons: |
Katja Koch[VerfasserIn] |
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124145469 |
Felix Linström[VerfasserIn] |
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abstract: |
Das Weiterbildungssystem der DDR kannte mannigfache Formate des kollegialen Erfahrungsaustausches.
Die Pädagogischen Lesungen stellten dabei eine Form dar, die durch spezifische Merkmale
charakterisiert war. Im vorliegenden Beitrag erfolgen eine systematische Beschreibung
und Darstellung konzeptioneller Elemente des Weiterbildungssystems. Auf dieser Grundlage
werden die Pädagogischen Lesungen innerhalb dieses Systems verortet und ihre Charakteristika
herausgearbeitet.
[German] |
The GDR further education system knew manifold formats of collegial exchange of experience.
The pedagogical readings (“Pädagogischen Lesungen”) represented a form that was characterized
by specific features. The article provided here intends to contribute to a systematic
description and presentation of conceptual elements of the further education system.
On this basis, the pedagogical readings are located within this system and their characteristics
are elaborated.
[English] |
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document type: |
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institution: |
Faculty of Arts and Humanities |
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language: |
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subject class (DDC): |
370 Education |
830 Literatures of Germanic languages |
943 General history of Europe Central Europe Germany |
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extent: |
1 Online-Ressource (18 Seiten)
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publication / production: |
Rostock
Rostock: Universität Rostock, Arbeitsstelle Pädagogische Lesungen
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13.10.2020
(normalised date: 2020) |
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statement of responsibility: |
Katja Koch, Felix Linström |
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identifiers: |
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access condition: |
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license/rights statement: |
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RosDok id: |
rosdok_document_0000017080 |
created / modified: |
12.11.2020 / 08.08.2023
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metadata license: |
The metadata of this document was dedicated to the public domain (CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication). |