Laura Frommeyer

Konfliktlösungsstrategien von Lehrkräften in der beruflichen Schule im Fachbereich Sozialpädagogik : eine explorative Studie

Universität Rostock, Institut für Berufspädagogik, 2026

https://doi.org/10.18453/rosdok_id00005206

Abstract: Soziale Konflikte gehören zum Alltag von Lehrkräften und sind eine große Herausforderung. Gerade im Bereich der Sozialpädagogik ist dieses Thema besonders relevant: Hier sind Lehrkräfte durch die „doppelte Vermittlungspraxis“ mit ihrem eigenen Verhalten ein direktes Vorbild für professionelles soziales Handeln. Eine „gute“ Lehrer*in-Schüler*in-Beziehung ist dafür die entscheidende Grundlage. Ziel dieser Arbeit war es deshalb, die persönlichen Konfliktlösungsstrategien dieser Lehrer*ingruppe im Umgang mit Konflikten zu untersuchen. Dabei wurde auch erfragt, woran die Lehrkräfte den Erfolg und Misserfolg ihres Handelns messen. Hierfür wurden fünf qualitative, leitfadengestützte Interviews mit Lehrkräften einer Berufsschule für Sozialpädagogik in Niedersachsen geführt und mit der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet.

Masterarbeit   Freier Zugang