| Titel: |
| How to…RDA?: Konzeption eines Blended Learning-Szenarios zur Anwendung des Regelwerks
„RDA“ in wissenschaftlichen Bibliotheken, dargestellt an Modul 3 : Monographien und
monographische Reihen |
|
| Beteiligte Personen: |
|
| Beteiligte Körperschaften: |
| Universität Rostock[Grad-verleihende Institution] |
 |
38329-6 |
|
| |
| Zusammenfassung: |
|
Konzeption eines Lehr-/Lernangebots zum bibliothekarischen Regelwerk Resource Description
and Access (RDA) für die Universitäts- und Stadtbibliothek Köln. Unter Berücksichtigung
bildungstheoretischer Grundsätze und mediendidaktischer Analysen und Standards wird
ein modulares, zeitlich weitestgehend unabhängiges und flexibles Blended Learning-Angebot
entwickelt, das sich zusammensetzt aus virtuellem Kickoff, E-Lectures, einem Web Based
Training und Präsenzveranstaltungen. Im Anschluss wird ein Evaluationskonzept für
das Kursangebot vorgestellt.
[Deutsch] |
|
| Dokumenttyp: |
|
| Sprache: |
|
| Sachgruppe der DNB: |
| 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft |
| 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
|
| |
Veröffentlichung /
Entstehung: |
|
Rostock: Universität Rostock
|
|
2019
|
|
| Verantwortlichkeitsangabe: |
| vorgelegt von Stephanie Schwarz |
|
| |
| Identifikatoren: |
|
| |
| Zugang: |
|
| Lizenz/Rechtehinweis: |
alle Rechte vorbehalten
Das Werk darf ausschließlich nach den vom deutschen Urheberrechtsgesetz festgelegten Bedingungen genutzt werden. |
|
|
| RosDok-ID: |
rosdok_thesis_0000000036 |
| erstellt / geändert am: |
28.04.2021 / 01.08.2021
|
| Metadaten-Lizenz: |
Die Metadaten zu diesem Dokument sind gemeinfrei
(CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication). |
Zugang
