| Titel: |
| Leistungsbewertung im gymnasialen Sportunterricht: eine qualitative Untersuchung |
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| Beteiligte Personen: |
| Natalie Jaster[VerfasserIn] |
| Juliane Lanz[AkademischeR BetreuerIn] |
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137372612 |
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Institut für Sportwissenschaft |
| Sven Bruhn[AkademischeR BetreuerIn] |
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0000-0001-5282-2071 |
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122053907 |
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Institut für Sportwissenschaft |
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| Beteiligte Körperschaften: |
| Universität Rostock[Grad-verleihende Institution] |
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38329-6 |
| Universität Rostock. Philosophische Fakultät[Grad-verleihende Institution] |
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56142-3 |
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| Zusammenfassung: |
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Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss von Leistungsbewertung durch Ziffernoten
auf die Motivation von Schüler:innen der Oberstufe im und für den Sportunterricht.
Neben einer theoretischen Betrachtung des Themas werden zehn Leitfadeninterviews mit
Schüler:innen der Klassenstufen 10-13 mittels der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet
und zur Beantwortung der Forschungsfrage genutzt. Die Ergebnisse bestätigen einen
klaren Zusammenhang zwischen Ziffernoten und Motivation und zeigen Wege wie Leistungsbewertung
im Sportunterricht lern- und motivationsförderlicher gestaltet werden kann.
[Deutsch] |
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This thesis examines the influence of performance assessment through numerical grades
on the motivation of high school students in and for physical education class. In
addition to a theoretical investigation of the topic, ten guided interviews with students
from grades 10-13 are analyzed using qualitative analysis in order to answer the research
question. The results confirm a clear connection between numerical grades and motivation
and show ways in which performance assessment in PE lessons can promote learning and
motivational processes.
[Englisch] |
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| Dokumenttyp: |
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| Einrichtung: |
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| Sprache: |
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| Sachgruppe der DNB: |
| 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| 796 Sport |
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| Umfang: |
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1 Online-Ressource (50, XX Seiten)
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Veröffentlichung /
Entstehung: |
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Rostock: Universität Rostock
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2024
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| Verantwortlichkeitsangabe: |
| vorgelegt von Natalie Jaster |
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| Identifikatoren: |
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| Zugang: |
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frei zugänglich (Open Access)
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| Lizenz/Rechtehinweis: |
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| RosDok-ID: |
rosdok_thesis_0000000053 |
| erstellt / geändert am: |
27.09.2024 / 28.09.2024
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| Metadaten-Lizenz: |
Die Metadaten zu diesem Dokument sind gemeinfrei
(CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication). |
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