| Titel: |
| Spezifische Aspekte von Trainings pädagogischer Kompetenzen in Abgrenzung zu anderen
Lehr-Lern-Situationen in der Lehrkräftebildung: Tagungsband ; Online-Tagung an der
Uni Rostock am 4. und 5. März 2022 zum Thema „Ist das jetzt schon ein Training? Wie
unterscheiden sich Trainings von anderen Lehr-Lern-Situationen in der Lehrkräftebildung?“ |
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| Beteiligte Personen: |
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| Konferenz: |
| Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft Trainings von Unterrichts- und Sozialkompetenz
(ATUS) (Rostock, 04.-05.03.2022) |
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| Zusammenfassung: |
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Seit über 20 Jahren treffen sich Anfang März Hochschullehrer:innen, Lehrkräfte sowie
Aus- und Weiterbildner:innen aus Pädagogik und Psychologie zur Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft
Trainings von Unterrichts- und Sozialkompetenz (ATUS). Die ATUS-Tagung 2022 an der
Uni Rostock fragte, wie sich Trainings von anderen Lehr-Lern-Situationen in der Lehrkräftebildung
unterscheiden. Der vorliegende Band dokumentiert die auf der Tagung zur Diskussion
gestellten Ansätze, Evaluationen, Forschungsbefunde und Konzeptionen, geordnet nach
erziehungs-, unterrichts- sowie persönlichkeits- und kommunikationsorientierten Trainings.
[Deutsch] |
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| Dokumenttyp: |
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| Einrichtung: |
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| Sprache: |
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| Sachgruppe der DNB: |
| 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
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| Umfang: |
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1 Online-Ressource (138 Seiten)
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Veröffentlichung /
Entstehung: |
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Rostock: Universität Rostock
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2023
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| Verantwortlichkeitsangabe: |
| Oliver Carnein, Gregor Damnik, Gabriele Krause & Dietlinde Vanier (Hrsg.) |
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| Identifikatoren: |
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| Zugang: |
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frei zugänglich (Open Access)
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| Lizenz/Rechtehinweis: |
alle Rechte vorbehalten
Das Werk darf ausschließlich nach den vom deutschen Urheberrechtsgesetz festgelegten Bedingungen genutzt werden. |
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| RosDok-ID: |
rosdok_document_0000023205 |
| erstellt / geändert am: |
07.10.2023 / 10.10.2023
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| Metadaten-Lizenz: |
Die Metadaten zu diesem Dokument sind gemeinfrei
(CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication). |
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